下列敘述錯誤的是( 。
A、利用化學(xué)方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)
B、利用化學(xué)方法可開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存環(huán)境
C、造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè),與化學(xué)沒有關(guān)系
D、自然資源的綜合應(yīng)用和環(huán)境保護與化學(xué)有密切關(guān)系
考點:化學(xué)的用途
專題:化學(xué)與生活
分析:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),性質(zhì)決定用途,用途反應(yīng)性質(zhì),研究物質(zhì)并制取新物質(zhì).
解答:解:A、利用化學(xué)方法可以合成很多自然界中不存在的物質(zhì),如塑料、合成纖維等,正確;
B、利用化學(xué)的方法可開發(fā)新能源和新材料,如氫能、合金等,以改善人類的生存環(huán)境,正確;
C、造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)中,需要大量的氫氧化鈉,是通過化學(xué)方法制取的,與化學(xué)有著密切關(guān)系,錯誤;
D、自然資源的綜合利用,如煤和石油的綜合利用,環(huán)境保護,如污水的治理都離不開化學(xué),正確.
故選:C.
點評:化學(xué)與人類關(guān)系非常密切,化學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進了人類社會的發(fā)展.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天平的兩盤上各放一個質(zhì)量相等的燒杯,在兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉,充分反應(yīng)后,下列各種情況中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、只有鎂粉有剩余
B、天平仍平衡
C、天平偏向放鋅粉的一側(cè)
D、天平偏向放鎂粉的一側(cè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用液氮祛除面部的小瘤痣
B、用二氧化碳作溫室氣體肥料
C、生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、經(jīng)過濾的海水
B、冰水混合物
C、清新的空氣
D、可口可樂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食用下列食品,對人體健康有利的是(  )
A、霉變的大米
B、用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉腌制的魚
C、使用患有豬流感的病豬肉加工的肉制品
D、用食醋涼拌的黃瓜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量,下列圖象合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液?(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

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