【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

①寫出儀器m和裝置C的名稱：儀器m_____，裝置C_____。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；選擇E裝置收集氧氣，當(dāng)看到_____，說明氣體收集滿了。

③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）；選擇D裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2已滿的方法是_____。

④實(shí)驗(yàn)室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為測定過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)生將適量二氧化錳放入20g過氧化氫溶液，完全反應(yīng)后，共收集到氧氣0.025mol。

Ⅰ．求參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

Ⅱ．該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

【答案】錐形瓶 啟普發(fā)生器 2KClO32KCl+3O2↑ 集氣瓶口部有氣泡冒出，說明氣體收集滿了 BC 用燃著的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否熄滅 0.05mol 8.5%

【解析】

①據(jù)圖可知：儀器m為錐形瓶，裝置C為啟普發(fā)生器。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，是氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；選擇E裝置收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口部有氣泡冒出，說明氣體收集滿了；

③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是BC；選擇D裝置收集時(shí)，利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行二氧化碳收集滿的檢驗(yàn)方法為用燃著的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否熄滅；

④設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為x，

x＝0.05mol，

該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%＝8.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】—定溫度下，向圖Ⅰ燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是

A. 氯化鉀的溶解度變大

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

D. 所得溶液是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)中起到重要作用，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）如圖為測空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶與燒杯中均盛有水，二者的作用各是什么？_____

（2）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，有同學(xué)說此實(shí)驗(yàn)巧妙的應(yīng)用了熱水的作用與白磷紅磷的著火點(diǎn)的不同說明了燃燒的條件，請你幫助該同學(xué)具體解釋一下：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組用廢銅制取硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)過程為：

⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅，原因是 _________(填字母序號(hào))。

a．加熱時(shí)氧化銅易分解生成銅

b．銅與氧氣沒有完全反應(yīng)

c．加熱時(shí)銅不能與氧氣反應(yīng)

⑵ 氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

⑶ 操作Ⅰ的名稱是________，該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。

⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式解釋) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)如圖回答問題。

①圖A中玻璃儀器的名稱是_____（任寫一種）

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③查閱資料：相同條件下，氨氣的密度比空氣小，且易溶于水：加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，小明同學(xué)欲用F裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從_____端進(jìn)入（填“a“或“b”）。

（2）欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉的溶液，操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

①稱量時(shí)，應(yīng)稱取_____g食鹽

②把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取_____mL水；如果有10mL、50mL和100mL的量簡，最好選取_____mL的量筒。

③實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是_____。

④如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比大于10%，你認(rèn)為可能的原因有_____。

A 量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B 所用氯化鈉中含有雜質(zhì)

C 稱量時(shí)左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（lg以下用游碼）

D 未溶解充分就轉(zhuǎn)移到試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖A所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

(1)室溫時(shí)， ______ (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液．

(2)圖1中B圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 ______ (填“a”、“b”或“c”，下同)；

(3)t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 ______ ．

(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為______克，該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是 ______ (填字母)；E中玻璃棒的作用是 ______．若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 _____克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

A. 空氣不能使酚酞溶液變紅

B. 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

C. 分子在不停運(yùn)動(dòng)

D. C燒杯沒有變色所以沒必要放置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

（1）量取7mL液體，應(yīng)選用_____ml的量筒（選填“5ml”或“10ml”）。

（2）熄滅燃著的酒精燈，應(yīng)用_____蓋滅。

（3）膠頭滴管用后應(yīng)保持橡膠帽在上，不能平放或倒置的原因：_________________。

（4）在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程．請仔細(xì)觀察如圖，找出其中存在的安全隱患（任寫兩種）：①_____________②___________。

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