油炸薯?xiàng)l不易多吃，它已被證實(shí)含有較高濃度的有毒丙烯酰胺，會(huì)損害人體健康．根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式C3H5ON，你知道哪些信息？請(qǐng)寫出二點(diǎn)：
（1）
 
；（2）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式分析其元素組成及元素質(zhì)量比；原子構(gòu)成及原子個(gè)數(shù)比；相對(duì)分子質(zhì)量等進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式C3H5ON，可知：
（1）丙烯酰胺由C、H、O、N四種元素組成；
丙烯酰胺中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為 （12×3）：5：16：14=36：5：16：14；
（2）一個(gè)丙烯酰胺分子由3個(gè)碳原子，5個(gè)氫原子、一個(gè)O氧原子，一個(gè)氮原子構(gòu)成
一個(gè)丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為 3：5：1：1；
（3）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×3+5+16+14=71；
（4）丙烯酰胺是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物等等．
故填：（1）它屬于有機(jī)物；
（2）它是由C、H、O、N四種元素組成（其他合理答案均可）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式含義的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2和CO2的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2．
已知：SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO2的化學(xué)方程式為
 
．
②制取SO2的收集裝置為
 
（填字母）．
③在收集SO2，為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)（如圖2），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)①時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈉溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到
 
時(shí)．就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先將廢液倒入潔凈的廢液缸，乙同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)②后，也將廢液緩慢倒入同一廢液缸，觀察到廢液缸中有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你分析①②兩支試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是
 
和
 
（均寫化學(xué)式）．
（3）為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì)；
         乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì)；
         你還有什么猜想：
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用pH試紙測(cè)定廢液的酸堿度，測(cè)得pH＞7，則
 
同學(xué)的猜想正確．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．如果甲是某種非金屬元素單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）乙是
 
（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)的一種用途是
 

（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式：
 

（3）若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立？
 
（填“能”或
“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物和反應(yīng)條件已略去），其中甲、乙、丙是單質(zhì)，A～I(xiàn)是化合物，C為有毒氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分，I的水溶液為黃色溶液，反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體D，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）H的化學(xué)式可能是
 
（寫出一個(gè)即可）．
（2）反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)①的發(fā)生，可采取的措施是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）反應(yīng)②在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年邯鄲市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有一題是測(cè)定廢酸液的酸堿度并試驗(yàn)其某些性質(zhì)，小明同學(xué)分別做了廢酸液與紫色石蕊試液、金屬鋅、生銹鐵釘反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行廢酸液（主要含有稀鹽酸）與生銹鐵釘反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，請(qǐng)你幫他寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明在回收鐵釘時(shí)又發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)了氣泡，他對(duì)此時(shí)溶液的成分產(chǎn)生了興趣，此時(shí)溶液的溶質(zhì)是什么？
【實(shí)驗(yàn)探究】小明同學(xué)思考分析后認(rèn)為：此時(shí)溶液顯
 
性．為了確定溶液的成分，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取上層清液于試管中，向其中加入過(guò)量NaOH溶液．
 
．		清液中含有的三種
溶質(zhì)是
 
．
方案二：①取上層清液于試管中，向其中加入
 
溶液，②將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水		①產(chǎn)生氣體，②氣體使澄清石灰水變渾濁．
【反思交流】通過(guò)以上探究，還能得出廢酸液的其它兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）地殼中含有最多的元素和人體中含有最高的金屬元素組成的化合物是
 

（3）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液的溶質(zhì)都是電解質(zhì)，這些溶液中的Cl-濃度與50mL1mol/LMgCl2溶液中的Cl-濃度相等的是（　�。�
A、150mL 1mol/L NaCl溶液
B、75mL 0.5mol/L CaCl2溶液
C、150mL 2mol/L KCl溶液
D、75mL 1mol/L AlCl3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電路著火后用水滅火
B、有金屬外殼的家用電器都要接有地線
C、把煤直接作為燃料以提高煤的利用率
D、天然氣、乙醇都屬于不可再生能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案