【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)、(鈦)、三種金屬的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究。
提出假設(shè):a.金屬活動(dòng)性比強(qiáng);b.金屬活動(dòng)性比強(qiáng)。
查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下,取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題。
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是________(填序號(hào))。
A除去氧化膜,有利于直接反應(yīng) B使表面不平整,易反應(yīng)
C使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
(2)填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論。
金屬 | Ti | Mg | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | ______ |
結(jié)論 | 原假設(shè)中______(選填“a“b”或“a、b”)不正確,理由是:______;三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>_____ |
【答案】A 沒有氣泡放出 a 與酸反應(yīng)放出氣泡速度比快
【解析】
(1)金屬在空氣中易發(fā)生緩慢氧化,表面有氧化物,所以在實(shí)驗(yàn)前用砂紙將表面擦光亮,有利于反應(yīng)。
(2)銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的后面,不與稀鹽反應(yīng),所以不產(chǎn)生氣泡。
(3)鈦與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度緩慢,而鎂與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度快,所以鎂的活動(dòng)性比鈦的強(qiáng),原假設(shè)中a不正確。鎂和鈦與鹽酸反應(yīng),而銅不與鹽酸反應(yīng),所以三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上教師按照?qǐng)D1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后某化學(xué)興趣小組把原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2所示.
(1)圖1大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______;
(2)按圖2裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作
(步驟1)向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色.
(步驟2)在AD試管中分別加入濃氨水,立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問題:①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_______;
②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______________;
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中_______具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、D為單質(zhì),其余均為化合物,B、C由兩種相同元素組成。
(1)A在D中完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體。B溶液在一定條件下可反應(yīng)生成C和無色氣體D,C和D都與生命活動(dòng)息息相關(guān)。B溶液中的溶質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)
(2)如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里,小燒杯中F的飽和溶液變渾濁。
則E的化學(xué)式可能為 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為四種等質(zhì)量金屬與一定量酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題:
⑴金屬鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
⑵反應(yīng)結(jié)束發(fā)現(xiàn)有一種金屬?zèng)]有剩余,它是_________。
而在所剩金屬中質(zhì)量最多的是__________ 。
⑶據(jù)圖可知,它們所所消耗酸的質(zhì)量應(yīng)______________。
⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,所得溶液呈淺綠色;向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。
A.過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是______________。
B.濾液里一定有的溶質(zhì)是_________________。加入鋅粉首先發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察與比較是學(xué)習(xí)和研究中常使用的科學(xué)方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中,裝________的注射器不容易被壓縮;
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果.乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要________。
(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如丙圖所示.圖中________(填“a”或“b”)曲線表示與鐵的反應(yīng)。根據(jù)丙圖,可推知反應(yīng)結(jié)束,反應(yīng)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖甲;然后升溫到50℃時(shí).現(xiàn)象如圖乙;a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知()
A.圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液大a
B.圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C.圖丙中表示a的溶解度曲線是M
D.30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
根據(jù)圖示,請(qǐng)完成下列題.
(1)t1℃時(shí),在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的水,分別溶解A、B、C三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_________
(2)在______℃時(shí),等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等.
(3)t4℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。
(1)A中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
(2)若要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序,應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。
(3)C、D實(shí)驗(yàn)中,不能用觀察反應(yīng)速率的方法證明其活動(dòng)性的原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題。
(1)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。
(2)用裝置B制取二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是_______________。
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