可用如圖裝置進行實驗且能控制反應發(fā)生和停止的一組藥品

A．塊狀大理石和稀鹽酸 B．二氧化錳和氯酸鉀

C．碳酸鈣粉末和稀鹽酸 D．二氧化錳和雙氧水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期期中化學卷（解析版） 題型：探究題

有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

【提出問題】淡黃色固體是什么？

【查閱資料】（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。

（3）在化學反應中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低。

【設計實驗】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是 （選填字母）。

A．操作簡單 B．無實驗污染 C．節(jié)約能源

【實驗驗證】用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象，則此粉末為 ，

②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是 ，同時燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明反應中 。

【實驗結論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

【問題討論】興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉（NaOH）和一種單質氣體。寫出化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級上學期階段測三化學試卷（解析版） 題型：填空題

鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應時，放出大量的熱。如圖所示，把試管放入盛有20 ℃飽和澄清石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾塊鎂片，再滴入5 mL鹽酸�；卮鹣铝袉栴}。

（1）試管中發(fā)生的反應可用化學方程式表示為 ，它屬于（選填“吸熱”或“放熱”） 反應；

（2）實驗時可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變 。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級上學期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

在今年五校“慶元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上，戴校長給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。蠟燭熄滅的原因是 。

【提出問題】棉花為什么會燃燒？

【提出猜想】

（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

（3） 。

【實驗驗證】

【實驗結論】

（1）CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為 。

（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級上學期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質的混合溶液中，充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生．則下列情況不可能存在的是

A．濾渣是Ag、Cu、Zn

B．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣

C．濾渣是Ag、Cu、Mg

D．金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）實驗儀器a的名稱是_____________

（2）甲同學用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應選用上圖中的___________裝置（填編號），該反應的化學方程式為_____________________；當_________________時開始收集氧氣。

（3）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO2­并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象解釋不合理的是_________（填序號）

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b．產(chǎn)生的CO­2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（4）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

①制取氨氣反應的化學方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為： 。

②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的收集裝置是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）

A．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL--分子之間有間隔

B．八月桂花飄香--分子在不斷的運動

C．一滴水中約含有1.67×1021個水分子--分子很小

D．水結成冰--分子停止運動

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

當氧化銅中混有少量木炭粉時，除去木炭粉的方法是

A．隔絕空氣加熱混合物 B．在氫氣流中加熱混合物

C．加水溶解、過濾 D．在氧氣流中加熱混合物

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

大理石、石灰石中主要成分是CaCO3，碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)，生活及化學實驗室中均有大量的應用。實驗室利用大理石并采用下列裝置來制取CO2

① 若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應放在 （填寫A、B、C編號），若用圖丙裝置進行反應，使過程中不足之處是

② 某種大理石含CaCO3的質量分數(shù)為0.8，用該大理石100g與足量鹽酸反應制取二氧化碳，（雜志不與鹽酸反應，寫出計算過程）

求：該大理石中含CaCO3多少克？

反應中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？

實驗室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質）進行如下實驗：

③ 實驗室利用如圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應，實驗選用 （填“塊”或“粉末”）狀的石灰石，分解得到的氧化鈣的用途之一是

④ 實驗過程中，為驗證石灰石分解，可將導管伸入 溶液中，發(fā)生的化學方程式是

⑤ 實驗完畢，待固體冷卻后，為驗證石灰石是否完全分解，切實可行的操作是 （選填編號）

A. 加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

B. 加入大量水，觀察是否放熱

C. 稱量固體，固體食量減少

D. 加大量水，觀察是否有不溶物存在

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