A. | X的值為22 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | W中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% | D. | W由碳、氫兩種元素組成 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小,生成物質(zhì)量會增多,判斷反應(yīng)物與生成物,進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式,判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可.
解答 解:由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應(yīng)物,且反應(yīng)物的總質(zhì)量是8g+(20g-8g)=20g,而水的質(zhì)量增加,且增加值是10g-1g=9g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是20g-9g=11g;此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O.
A.X的值為11,故錯誤;
B.由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故錯誤.
C.生成的水中氧元素的質(zhì)量為:9g×$\frac{16}{18}$=8g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量:11g×$\frac{32}{44}$=8g,兩者的質(zhì)量和為16g,而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量20g-8g=12g,因此W中氧元素的質(zhì)量為16g-12g=4g,W中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4g}{8g}$×100%=50%,故正確;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳、氫兩種元素,由C分析可知W中還含有氧元素,所以可判斷W中含有碳、氫、氧三種元素,故錯誤.
故選C.
點評 做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),金剛石能作玻璃刀,所以石墨也能作玻璃刀 | |
B. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | SO2和CO2都能與水反應(yīng)生成酸,所以SO2和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng) | |
D. | NaOH和Cu(OH)2都是堿,所以它們具有完全相同的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是因為NH4H CO3受熱易分解 | |
B. | 濾液中的溶質(zhì)只有( NH4)2 SO4 | |
C. | 在空氣中煅燒23.2g的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合物15.2g.則生成Fe2O38.0g | |
D. | 在空氣中充分煅燒FeCO3,若煅燒時間越多,則最終所得固體的質(zhì)量越小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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