【題目】 化學(xué)基本概念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)下列有關(guān)概念的認(rèn)識(shí)正確的是
A.原子是最小的微粒,不可再分 B.塑料、合成纖維和合成橡膠屬于合成材料
C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D.中和反應(yīng)是指能夠生成鹽和水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B都為無(wú)色氣體,C、D都為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
A: B: C:
D: E: F:
(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式
B+D→A:
A+C→E+B:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是 ,“鋅、鐵、硒”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號(hào)).
(4)燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過(guò)對(duì)如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時(shí)具備的條件是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.
(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其中水的作用為 ;
(4)河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”);
(5)下列敘述中不正確的是
A.水體污染會(huì)危害人體健康
B.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
D.禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食 物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛 奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5—4.5 | 2.9—3.3 | 6.3—6.6 | 7.6—8.0 |
下列說(shuō)法中不正確的是
A.雞蛋清和牛奶顯堿性 B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A. 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物。
B. 用紅熱的碳來(lái)除去CO2中的O2
C. 喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝。
D. 用紫色的石蕊試液來(lái)檢驗(yàn)一種氣體是不是CO2.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量.若x軸表示加入溶液的質(zhì)量,則y軸表示的含義是
選項(xiàng) | 固體 | 溶液 | Y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過(guò)氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 大理石(雜質(zhì)不反應(yīng)) | 稀鹽酸 | 溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
C | 鐵粉與銅粉混合粉末 | 硫酸銅溶液 | 混合物中銅的質(zhì)量 |
D | 氫氧化鈉與碳酸鈉混合粉 | 稀硫酸 | 二氧化碳的體積 |
A.A B.B C.C D.D
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