13．下列離子能在PH=11的溶液中大量共存的是（　�。�
A．K+  NO3-  Na+   OH-B．CO32-  K+  Cl-  Ca2+
C．H+  Ba2+   Cl-  SO42-D．K+   OH-    SO42-   Cu2+

分析 pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-．
A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
B、Ca2+與CO32-能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，H+與堿性溶液中的OH-能結(jié)合成水，在堿性溶液中不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有助燃性B．酒精有可燃性
C．濃氨水有揮發(fā)性D．水在通電的條件下能分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置為C或E，選用此裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是不易溶于水或不溶于水，密度比空氣大，A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先檢查裝置的氣密性，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下四步，
a．烘干      b．溶解      c．過(guò)濾      d．洗滌
實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號(hào)，下同）． 氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用E收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明收集滿了，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）一種淡黃色固體在氧氣中燃燒，生成一種刺激性氣味氣體：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（4）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（5）將氫氣和氮?dú)庠诟邷兀邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨（NH3）3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3．
（6）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氧氣由氧元素組成，元素周期表揭示了各元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，反映了一個(gè)元素的性質(zhì)與它的原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系．據(jù)下圖的元素周期表回答：

（1）1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成
（2）氧元素的原子序數(shù)為8
（3）氧元素是非金屬元素，鈉元素是金屬元素，它們的化學(xué)性質(zhì)有明顯差異，其本質(zhì)原因：氧原子最外層有6個(gè)電子，易得2個(gè)電子，達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：鈉原子最外層有1個(gè)電子，易失去1個(gè)電子，達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列操作方法正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
過(guò)濾		D．
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體，應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒（　�。�
A．鐵絲B．硫粉C．木炭D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由鈉離子 和氯離子構(gòu)成的．（填符號(hào)，下同）金屬銅是由銅原子構(gòu)成的．五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的．

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