3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．將木頭鋸斷B．將水果榨成果汁
C．將彎曲的彈簧拉直D．將葡萄釀成酒

分析 此題是關(guān)于物質(zhì)變化的判斷，物質(zhì)變化分物理變化和化學(xué)變化，二者的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成，則是物理變化，可以借助化學(xué)變化的特征進(jìn)行判斷．

解答 解：A、將木頭鋸斷的過程中只是大小發(fā)生的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、將水果榨成果汁的過程中只是狀態(tài)發(fā)生的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、將彎曲的彈簧拉直的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是形狀的改變，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、將葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)--酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知D、G為單質(zhì)．
回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式是CaO，C物質(zhì)的用途滅火；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，其反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．呼吸作用
C．木炭燃燒D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語或文字表示：
①三個(gè)氮原子3N
②兩個(gè)氯離子2Cl-
③3個(gè)二氧化硫分子3SO2
④硝酸銨NH4NO3
⑤由 4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子P4
⑥氦氣He
⑦磷元素P
⑧NH4Cl氯化銨
⑨BaSO4硫酸鋇
⑩碳酸鋇BaCO3
⑪氫氧化鎂Mg（OH）2
⑫CO32-中數(shù)字“2”的含義一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
⑬由氫、氧、鈣三種元素組成的化合物的化學(xué)式Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．我國古代有幾大聞名世界的化學(xué)工藝是（　�。�
A．燒陶瓷、指南針、造紙B．燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒
C．燒陶瓷、造紙、制火藥D．制火藥、指南針、造紙、印刷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)用語填空
鎂離子Mg2+                   
兩個(gè)汞原子2Hg
兩個(gè)水分子2H2O             
氫元素H
二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2
空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下列是可以制得氧氣的六種途徑以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái)；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑有CDE （填序號(hào)），選擇其中一種并且說明理由C，產(chǎn)生氧氣速率慢，并且操作復(fù)雜（寫出一條即可）．
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入物質(zhì)MnO2 （寫化學(xué)式），它在這兩個(gè)反應(yīng)中起的作用是催化作用．
（4）M、N 都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置．寫出一個(gè)用裝置M制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．    在實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請(qǐng)你分析其原因可能是沒有預(yù)熱，加熱前試管外壁有水，試管觸及燈芯等．
（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳途徑是A（填序號(hào)），你選擇的理由是節(jié)能，或環(huán)保，或安全等（寫出一條即可），如果用該途徑制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是N（填序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們統(tǒng)一采用了向上排空氣法收集氧氣．請(qǐng)你寫出他們的驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

2出儀器名稱：②酒精燈④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，用排水集氣法收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的另一個(gè)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的符號(hào)是（　　）
A．OB．O2C．O2-D．O3

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