A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即潑水滅火 | |
B. | 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng) | |
D. | 人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退 |
分析 A、根據(jù)油不溶于水且密度比水小判斷.
B、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng),提供更充足的氧氣,而使火勢(shì)更旺,可以據(jù)此解答;
C、根據(jù)燃燒的條件分析判斷;
D、根據(jù)火災(zāi)可能引起停電分析判斷.
解答 解:A、油不溶于水且密度比水小,所以用水無(wú)法澆滅,故錯(cuò)誤;
B、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng),提供更充足的氧氣,而使火勢(shì)更旺,所以身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅,故正確;
C、室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng),會(huì)提供更為充足的氧氣使燃燒更加旺盛,故錯(cuò)誤;
D、火災(zāi)可能引起停電,住宅樓有電梯的,乘電梯撤離是錯(cuò)誤的做法,故錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事,尤其是防火、防爆問(wèn)題,所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù) | B. | 電子數(shù) | C. | 質(zhì)子數(shù) | D. | 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水防一氧化碳中毒:H2O+CO═CO2+H2 | |
B. | 用木炭來(lái)冶煉鋼鐵:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2 | |
C. | 用乙醇作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力推廣使用含磷洗滌劑 | B. | 推廣圍湖造田和圍網(wǎng)養(yǎng)殖 | ||
C. | 用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田 | D. | 開(kāi)發(fā)無(wú)廢水或節(jié)水的生產(chǎn)工藝 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B是化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的最小微粒 | |
B. | 反應(yīng)前后一定至少有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變 | |
C. | A和C由同種元索組成,化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 恰好完全反應(yīng)時(shí)B與C兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒 | |
B. | 鐵在裝有氧氣的密閉容器中燃燒 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫中 | |
D. | 將水通電一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL | 分子很小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬 汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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