【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)。已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一。右圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關系，請回答下列問題：

(1)物質(zhì)C的化學式為__________；

(2)A轉(zhuǎn)化為O2的化學方程式為__________；

(3)實驗室制取D的化學方程式為__________。

【答案】 CO 2H2O2 2H2O +O2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

【解析】B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，故B是水，D是植物光合作用的原料之一，故D是二氧化碳，氧氣能生成C，C能與氧氣反應生成二氧化碳，故C是一氧化碳，A能生成氧氣和水，故A是過氧化氫，帶入框圖，推斷合理；(1)C是一氧化碳，化學式為：CO；(2)A轉(zhuǎn)化為氧氣是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下的分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O +O2↑；(3)實驗室制取D是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）為使葡萄果實飽滿、提高含糖量，在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學肥料中的_____肥。

（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學方程式表示其原因：____________________________。

（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是_______(填序號)。

A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C．葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是________________，還需補充的儀器是_____________。

(2)實驗室用B制取二氧化碳，裝置中要改正的是_________________________。將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到_______________________，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示)，觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑。

【資料在線】

Ⅰ．金屬鈣的活動性很強，遇水立刻劇烈反應生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體。

Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應，放出氫氣。

Ⅲ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。

Ⅳ．白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍。

Ⅴ．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，堿石灰和無水氯化鈣都可以吸收水分。

【探究一：定性分析】

（1）對于“金屬鈣與水反應生成的氣體”有如下猜想： 甲：氧氣，乙： 氫氣

你支持________________（填“甲”、“乙”）觀點，理由是__________________。

（2）CaH2中氫元素的化合價是____________，寫出CaH2與水反應的化學方程式__________。

（3）實驗室可用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣，以下是反應裝置圖。

裝置A是實驗室制取氫氣的裝置，請寫出其中反應的化學方程式______________， 裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是_______________________，若要證明進入C 裝置中的氫氣已經(jīng)干燥，則應該在B、C之間連接右圖中的哪個裝置：____________（填①或②），現(xiàn)象是__________________。

（4）制備CaH2實驗結(jié)束后，某同學取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，向溶液中滴入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷：上述實驗確實有CaH2生成。你認為該結(jié)論是否正確_____________（填“是”或“否”），原因是________________。

【探究二：產(chǎn)物定量測定】

﹙5﹚測定原理：根據(jù)金屬鈣、氫化鈣都能與水反應生成氣體的原理，采用測量氣體的體積的方法，測定制得的氫化鈣樣品的純度。甲、乙兩位同學分別設計了如下兩種方案。

甲方案：準確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應，利用下圖裝置測定生成的氣體體積。為了比較準確的測量氣體體積，在___________（填字母序號）進行收集。

A．氣泡連續(xù)均勻時 B．剛開始有氣泡時

（6）規(guī)格為100mL量筒的最大刻度靠近____________端（填寫“M”或“N”）。實驗中100mL量筒中的水面下降到至45ml刻度時，收集到的氣體體積為______________mL。

乙方案：準確稱量一定質(zhì)量的氫化鈣樣品與水反應，利用圖2中的一種裝置測定生成的氣體體積。

實驗步驟如下：①連接裝置并檢查裝置氣密性；②準確稱量所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg；③裝藥品，調(diào)節(jié)水準管至兩邊液面相平，讀數(shù)；④打開分液漏斗活塞，加入足量的水；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)水準管，至裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、計算生成氣體體積。

（7）相同條件下，使用_____________（填“裝置A”或“裝置B”）能使測定結(jié)果更準確。

（8）步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準管______________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

（9）若稱取所制得的氫化鈣樣品質(zhì)量為46mg，步驟③中讀數(shù)為10mL，反應結(jié)束后充分冷卻，步驟⑥中讀數(shù)為56.7mL。試通過計算求出∶

①樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)是___________。（該條件下氫氣的密度為0.09mg/mL，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

②若其它操作均正確，僅因下列因素會使氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果偏小的是_________（填字母序號）。

A．步驟④中加入的水量不足

B．步驟⑤中沒有冷卻至室溫

C．步驟③中平視凹液面最低處，步驟⑥中仰視凹液面最低處

D．步驟⑥中沒有調(diào)節(jié)水準管至兩邊液面相平，直接讀數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類利用最早的化學反應之一，但燃燒控制不當會引起火災。

(1)房屋著火時，用高壓水槍滅火，其滅火原理是__________________。

(2)氫氧化鋁是一種重要的阻燃劑，其受熱分解時吸收大量的熱，反應的化學方程式為2Al(OH)3 △ Al2O3+3X，則X的化學式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1000 mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。

(1)此礦泉水中至少含有________種元素。

(2)在H2SiO3中，氫、氧原子的個數(shù)比為___________。

(3)在H2SiO3中，硅元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____________。

(4)某同學喝了500 mL該礦泉水，他攝入鉀元素的質(zhì)量為________mg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均是初中化學已學過的常見物質(zhì)，其中A是一種無色液體，B能使帶火星的木條復燃，D是無色無味氣體，能使澄清石灰水變渾濁。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。

（1）B物質(zhì)的用途（寫一種）_______________________；

（2）若C是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，則轉(zhuǎn)化①的化學方程式為__________；若C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則A物質(zhì)的名稱是____________。

（3）要實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，X物質(zhì)除能與B反應，還需滿足的條件是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢不正確的是(　　)

A. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

D. 將水通電電解一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面有關氫氧化鈉溶液的配制，請完成：

(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如右圖，則：

①t℃時氫氧化鈉溶解度是__________；

②20℃時，小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)液體的溫度__________(填“上升”“下降”或“不變”)，氫氧化鈉全部溶解。過一段時間恢復到20℃時，又有部分氫氧化鈉晶體析出，所形成的溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)，析出的晶體質(zhì)量是__________g；

③配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，所需水的質(zhì)量是__________g。

(2)如圖是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

①實驗操作示意圖中的操作錯誤的是__________(填編號)；

②用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序：____________________；

③分別在天平左右兩盤放上稱量紙，調(diào)節(jié)平衡后，__________(填字母)。

A．先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡

B．先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡

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