Question

10．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某化學反應的微觀示意圖：

（1）A物質的名稱是甲烷，它是天然氣的主要成分．
（2）B 物質中元素的化合價由反應前的0價變?yōu)榉磻�后�?2價．
（3）寫出該反應的化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）分析微觀示意圖你能獲得的信息還有（各寫一條）
宏觀方面：反應前后元素種類不變．
微觀方面：反應前后原子種類不變等．

Answer 1

分析 觀察化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析物質的類別；分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題等，根據(jù)微粒的變化分析元素、原子的變化等．

解答 解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（1）由A物質的微觀構成可知，A的名稱是甲烷，它是天然氣的主要成分．
（2）由方程式可知，B物質中元素的化合價由反應前的0價變?yōu)榉磻�后�?2價．
（3）由上述分析可知，該反應的化學方程式是：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）分析微觀示意圖，由微粒的變化可能獲得的信息有，宏觀方面：反應前后元素種類不變；微觀方面：反應前后原子種類不變等．
故答為：（1）甲烷；（2）0，-2；（3）CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O（4）反應前后元素種類不變；反應前后原子種類不變等．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．