請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)如何用實(shí)驗(yàn)的方法區(qū)別蒸餾水和礦泉水
 

(2)煤、石油和天然氣被稱作當(dāng)今三大化石能源,其中較清潔的能源是
 
,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)加入三類不同的化合物可區(qū)別稀鹽酸與食鹽溶液用三個(gè)方程式表示
 

 
 

(4)在檢查胃部疾病之前,醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體,形象的稱作“鋇餐”,“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,其原因可用化學(xué)方程式解釋為
 

5)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下 如圖所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒
 
,原因是
 
考點(diǎn):硬水與軟水,酸、堿、鹽的鑒別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)與能源,空氣與水
分析:(1)用蒸發(fā)的方法可以區(qū)分純凈的水和含有雜質(zhì)的水;
(2)煤、石油和天然氣被稱作當(dāng)今三大化石能源,煤、石油燃燒后會(huì)生成二氧化硫等有害物質(zhì),天然氣的主要成分是甲烷,燃燒后生成水和二氧化碳,是較清潔的能源;
(3)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析;
(4)根據(jù)硫酸鋇不溶于酸和碳酸鋇能溶于鹽酸來(lái)分析;
(5)根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析.
解答:解:(1)用蒸發(fā)的方法可以區(qū)分純凈的水和含有雜質(zhì)的水,蒸發(fā)后,有雜質(zhì)留下的為礦泉水,無(wú)雜質(zhì)留下的為蒸餾水;
(2)煤、石油和天然氣被稱作當(dāng)今三大化石能源,煤、石油燃燒后會(huì)生成二氧化硫等有害物質(zhì),天然氣的主要成分是甲烷,燃燒后生成水和二氧化碳,是較清潔的能源,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)可以用金屬氧化物氧化銅、鹽類碳酸鈉、堿類氫氧化銅來(lái)鑒別,化學(xué)方程式依次是:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;
(4)硫酸鋇不溶于酸,碳酸鋇能溶于鹽酸生成可溶性的有毒的氯化鋇,化學(xué)方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,故“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇;
(5)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下,柴頭斜向下的火柴更容易持續(xù)燃燒,因?yàn)椴耦^燃燒時(shí)為上面的火柴棍加熱,更容易持續(xù)燃燒.
故答案為:(1)取少量,蒸發(fā),看有無(wú)雜質(zhì)留下;
(2)天然氣,CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑; Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;
(4)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(5)柴頭斜向下;柴頭燃燒時(shí)為上面的火柴棍加熱,更容易持續(xù)燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)容較多,須認(rèn)真分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下制氧氣的化學(xué)方程式
 
,選用的發(fā)生裝置是
 

(3)經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制取.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序?yàn)椋篈→
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

侯氏制堿法得到的碳酸鈉中常含有少量氯化鈉.小馬同學(xué)稱取了12g該不純的固體放入燒杯中,配制成62.4g不飽和溶液,向該溶液中逐滴滴入10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,測(cè)得用去鹽酸的質(zhì)量為73g.求:
(1)不純碳酸鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

首先確定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是
 
,他選用的藥品是
 

證明二氧化碳的方法:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

證明水存在的方法:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①干冰 ②硝酸鉀 ③氧氣 ④鹽酸 ⑤氫氧化鈉 ⑥水等物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
(1)用于潛水、醫(yī)療救援的是
 
;
(2)屬于堿的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

(4)與鐵反應(yīng)生成鐵銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一無(wú)色液體A和黑色粉末B混合后,產(chǎn)生另一種無(wú)色液體C和無(wú)色、無(wú)味的氣體D,D可以使帶火星的木條復(fù)燃.將淡黃色粉末狀固體E點(diǎn)燃后放入氣體D中,E劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣味F,若把A和B反應(yīng)后所得液體與固體混合物過(guò)濾,可以得到原質(zhì)量相等的B.推斷各物質(zhì)為:
(1)A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 
F.
 

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)其中屬于陽(yáng)離子的是
 
.(填序號(hào),下同)
(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物      質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 19.7 8.7 21.6 0.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 17.4 0 3.6
下列說(shuō)法正確的是( 。
A、物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D一定是單質(zhì)
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7克
C、反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)A和物質(zhì)B變化的質(zhì)量比為97:87
D、反應(yīng)式式A+C→B+D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是固體X物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、X的溶解能力隨溫度升高而增大
B、t2℃時(shí)X的飽和溶液中X質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C、將t2℃X的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)溶液仍然飽和
D、t1℃時(shí),將25克X放入75克水充分?jǐn)嚢杩傻?00克的飽和溶液

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