14．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B．純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
C．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D．含氧的化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

分析 A、根據(jù)氧化反應(yīng)與分解反應(yīng)的定義和關(guān)系判斷．
B、根據(jù)純凈物與混合物的定義和關(guān)系判斷．
C、根據(jù)化合物與氧化物的定義和關(guān)系判斷．
D、根據(jù)化合物與氧化物的定義和關(guān)系判斷．

解答 解：A、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，二者屬于交叉關(guān)系，故錯(cuò)誤．
B、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者是并列關(guān)系，所以正確．
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，二者是包含關(guān)系，故正確．
D、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分類和反應(yīng)類型的判斷知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實(shí)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服晾干B．用海水曬鹽
C．切割大理石作建筑材料D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是重要的自然資源．
（1）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等．其中活性炭起到吸附和過(guò)濾的作用；
（2）實(shí)驗(yàn)電解一定量的水，寫出水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5或10mL．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD．
A．用漱口杯接水刷牙　  B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　  D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A．城市道路定時(shí)灑水B．大力植樹(shù)造林
C．焚燒垃圾D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，正確的是（　　）
A．太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能等是值得開(kāi)發(fā)和利用的新能源
B．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣
C．海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用價(jià)值
D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時(shí)部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O═HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強(qiáng)的漂白性．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．曉紅同學(xué)對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起來(lái)完成：
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；    猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
        猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；   猜想4：氯水中的HClO使品紅試紙褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中品紅試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入稀鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，后紅色溶液變成無(wú)色．
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）．該反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B，b中應(yīng)加入稀鹽酸其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取氫氣，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止（答出一點(diǎn)即）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）甲烷CH4    
（2）氬氣Ar
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5 
（4）自然界中最硬的單質(zhì)C
（5）三個(gè)鎂離子3Mg2+    
（6）氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途，與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．氧氣可供給呼吸B．二氧化碳可用于氣體肥料
C．金剛石用于切割玻璃D．稀有氣體用作焊接金屬保護(hù)氣

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