【題目】氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列說(shuō)法正確的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B.硫在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，此變化是分解反應(yīng)

【答案】A
【解析】A. 帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，故A正確；
B.硫在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明氧氣具有助燃性，故B錯(cuò)誤；
C.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故C錯(cuò)誤；
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，此變化屬于物理變化。


【考點(diǎn)精析】利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的工業(yè)制法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸?；工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同）?．

?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題： 提出問(wèn)題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
問(wèn)題討論
（1）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：??? ．
（2）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是???（填化學(xué)式），而白色物質(zhì)可能是什么呢？ ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是??? ．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有??? ．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的???溶液（填標(biāo)號(hào)）（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液　C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則???（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是??? ． 實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是??? ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（?? ）
A.濾紙與漏斗之間有氣泡
B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣
C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（?? ）
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.氧氣可用于醫(yī)療急救
C.新鮮空氣中不含二氧化碳
D.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子間隔變大
C.氫氣和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成水——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子
D.地面氣球飄到空中脹大——分子間的間隔變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列資源的利用過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（?? ）
A.鐵礦煉鐵
B.干冰制冷
C.海水曬鹽
D.風(fēng)能發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（?? ）
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.物質(zhì)在水中的溶解過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
C.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
D.水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究石蠟中是否含有碳元素和氫元素．
（1）問(wèn)題：???
（2）猜想：???
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

分析

1???

???

???

2???

???

???


（4）結(jié)論：???
（5）思考：你認(rèn)為你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明石蠟中有沒(méi)有氧元素，為什么???

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有以下物質(zhì)：①活性炭 ②食醋 ③葡萄糖 ④維生素 ⑤石墨 ⑥熟石灰 ⑦小蘇打 ⑧CH4 ， 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是???；
（2）常用于冰箱除異味的物質(zhì)是???；
（3）常用作廚房調(diào)味品的是???；
（4）常用于改良酸性土地壤的是???；
（5）常用作發(fā)酵粉的是???；
（6）能為人體提供能量的物質(zhì)是???；
（7）人體缺乏后能導(dǎo)致盲癥的是???；
（8）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是???。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案