A. | 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1 | |
B. | 一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子 | |
C. | 葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
D. | 葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的化合物 |
分析 A.根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析;
B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析.
解答 解:由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知,葡萄糖的化學(xué)式為:C6H12O6.
A.由化學(xué)式可知,1個(gè)分子中含有6個(gè)C原子、12個(gè)H原子、6個(gè)O原子,則C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為6:12:6=1:2:1,故正確;
B.由化學(xué)式可知,1個(gè)分子中含有6個(gè)C原子、12個(gè)H原子、6個(gè)O原子,故正確;
C.分子是個(gè)微觀概念,是由原子構(gòu)成的,而不是由元素組成的,故錯(cuò)誤;
D.葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的化合物,葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的,故正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用葡萄糖的化學(xué)式來(lái)分析構(gòu)成和組成,能根據(jù)組成判斷物質(zhì)的類別,能利用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比,注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵欄桿上涂油漆是為了防止生銹 | |
B. | 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失 | |
C. | 油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣 | |
D. | 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | CuO和C | B. | NH4NO3和Na NO3 | C. | CaCO3和水 | D. | K2MnO4和 MnO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒堿改良酸性土壤 | B. | 明礬用作水的消毒劑 | ||
C. | 食鹽水用于清洗傷口 | D. | 氦氣用作火箭燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 過(guò)氧化氫$\stackrel{一氧化碳}{→}$水+氧氣 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 | B. | 用加熱高錳酸鉀制取氧氣 | ||
C. | 用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣 | D. | 用雙氧水催化分解制取氧氣 |
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