【題目】如圖所示為某粒子的結構示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請按要求填空。
(1)若圖A表示某原子結構示意圖,則n= 。
(2)圖B中氯原子的相對原子質量為 。
(3)若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學式 是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日,我國神舟十一號載人飛船順利升空。航天領域涉及許多化學知識,請你完成下列各題。
(1)運載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質量比為________。
(2)科學家利用鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體,鐵酸鎳(NiFe2O4)中Ni顯+2價,則Fe的化合價為_______。
(3)宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。該系統(tǒng)讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去有害氣體,這一過程利用了活性炭的______作用;同時用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳,并生成碳酸鋰和水,此反應的化學方程式為___________________________。
(4)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs),鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息。下列有關說法錯誤的是_____。(填字母序號)
A.鎵屬于金屬元素 B.鎵的原子核內有31個質子
C.鎵的相對原子質量為69.72 D.鎵的原子核內有31個中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,進行如下實驗.
【資料在線】(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
(2)堿石灰不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X.
【實驗步驟】(1)連接儀器,并檢查氣密性.
(2)準確稱得氧化銅的質量為2.40g.
(3)裝入藥品,測量并記錄數據Ⅰ.
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數后開始加熱.
(5)實驗結束,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關數據Ⅱ(見下表).
【實驗裝置】
【相關數據】
【回答問題】(1) B裝置中氧化鈣吸水的化學方程式是______;
(2)實驗中,當觀察到____現象,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通X至玻璃管冷卻的目的是______;
(3)分析實驗數據,生成水的質量為______g,氧化銅中氧元素的質量為____g;此推知,氣體X中一定_______(填“有”或“沒有”)氧元素;
(4)根據m=pV ,算出D中收集到氣體質量約為0.28g,通過計算推出氣體X的化學式為_______。
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________,②________。
(2)實驗室要制得干燥的O2,選擇的實驗制取裝置是______,反應的化學方程式為________。
(3)實驗室制取CO2,的化學方程式為______,利用該裝置也可制備_______ 氣體。
(4)現配制100g質量分數為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時俯視讀數,則所配制的稀鹽酸的質量分數將_______(填“偏大”、“偏小”)。將準確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中,恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應(雜質不與稀鹽酸反應),
則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(寫出計算過程)____
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【題目】請將體現下列實驗操作目的正確選項字母填在對應的橫線上.
A.防止藥品受污染 B.防止容器破裂 C.防止液體揮發(fā)
加熱試管先均勻加熱,后集中加熱 ;
取完藥品后,試劑瓶要立即蓋上 ;
不用酒精燈時,常用燈帽蓋緊酒精燈 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法與解釋不完全正確的一組是( )
A. 失火時用水撲滅,降低可燃物的著火點
B. 少使用一次性塑料餐盒,減少白色污染
C. 將使用后的菜刀用布擦干,防止菜刀生銹
D. 利用太陽能光伏發(fā)電,可以節(jié)能減排
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好
D.二氧化碳屬于空氣污染物
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