如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質(zhì)”的探究實驗
（1）使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是
 
（答一點即可）
（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的
 
離子
（3）實驗室盛放石灰水的瓶中常形成一層不溶與水的固體，形成該固體的化學方程式是
 
，可加
 
除去固體，反應的方程式是
 
．
考點：堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：（1）根據(jù)使用白色點滴板進行實驗的具體操作中出現(xiàn)的各種情況來分析其優(yōu)點；
（2）根據(jù)堿的溶液中都存在的離子來分析其都能使無色的酚酞試液變紅的原因．
（3）根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì)，可以知道石灰水可以和二氧化碳反應生成碳酸鈣，可以據(jù)此結合碳酸鈣的性質(zhì)來解答．
解答：解：（1）使用白色點滴板進行實驗，藥品的用量少，則可節(jié)約藥品，同時可減少對環(huán)境的污染，有時可以同時完成幾個實驗，便于觀察比較
（2）因氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都含有相同的氫氧根離子，則它們都能使無色的酚酞試液變紅；
（3）石灰水中的氫氧化鈣會與空氣中的二氧化碳反應生成的白色的碳酸鈣，所以該白色薄膜是碳酸鈣，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．因為碳酸鈣可以與稀鹽酸反應，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳．所以除去該薄膜可用稀鹽酸，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）節(jié)約藥品（可減少對環(huán)境的污染；可同時完成多個實驗；便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可）；
（2）氫氧根（OH-）．
（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；稀鹽酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：本題考查學生對實驗的操作和實驗現(xiàn)象的原因分析，學生應學會利用實際操作來分析實驗特點，學會利用物質(zhì)的組成來分析性質(zhì)的相似之處．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水電解實驗示意圖：
（1）該實驗中A連接電源的
 
極．
（2）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
 

（3）甲試管中產(chǎn)生的是
 
氣體，點燃前要
 

（4）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體
 

（5）由這個實驗可得出結論：水是由
 
組成的．
（6）寫出該反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從圖所示的兩種微粒結構示意圖中，獲取的信息不正確的是（　　）
A、它們屬于同種原子形成的微粒
B、它們的核外電子層數(shù)相同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、①表示陰離子，②表示原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品10g放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸使之充分反應，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關系如圖所示．求：
（1）生成的二氧化碳質(zhì)量是
 
 g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題

（1）寫出有編號儀器的名稱①
 
②
 

（2）實驗室選用A裝置能制備的氣體是
 
，制取該氣體的化學反應方程式是
 
，試管口還要放
 
；
（3）制取CO2的發(fā)生裝置為
 
，檢驗CO2收集滿的方法是
 
；
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
 
，若選用F裝置收集氨氣，應從
 
（選填“a”或“b”）通入．驗滿氨氣的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
、②
 
；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
 
（填序號）．
A．需要加熱     B．需用催化劑     C．沒有氣體參加反應    D．生成的氣體只有一種
（3）氣體發(fā)生裝置
 
可用來制取CO2，可采用
 
裝置來收集該氣體．（填序號）
（4）實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色．則該同學選擇的是
 
發(fā)生裝置（填序號），發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是理想的高能燃料，其燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染．若充分燃燒8g氫氣，在標準狀況下，最少需要氧氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下相關問題：

（一）水--常用的化學試劑
（1）作反應物：電解水時，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是
 
，如圖是實驗室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是
 
，通過該實驗可以得出的結論是
 
；
（2）配制溶液：小麗配制50.0g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為：
①計算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為
 
g；
②稱量：用托盤天平稱取所需固體．若所用砝碼生銹了，則會導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“＜”或“＞”）15.0%；
③溶解：該操作中用
 
（填儀器名稱）攪拌至完全溶解；
④裝瓶：將配制的溶液倒入
 
（填“廣口瓶”或“細口瓶”），并貼上標簽．
（二）海水--人類的資源寶庫
（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是
 
；
（2）獲取NaCl：將海水進行
 
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進行下列操作：①溶解；②加過量的BaCl2溶液； ③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結晶．其中適量X溶液是
 
（填名稱）；
（三）清潔衛(wèi)生的水--人類需要
（1）下列保護運河水的建議中，合理的是
 
（填序號）；
①生活污水處理后排放；  ②將工廠廢液排入運河；  ③使用無磷洗衣粉；
④減少燃放煙花爆竹；    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類
（2）圖2 是污水處理成自來水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等，加入生石灰后生成Ca（OH）2，進而發(fā)生若干復分解反應，初級沉降池中生成的主要沉淀是
 
和
 
；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH，還能
 
；
③生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物，以除去水中過多的氮、磷等有害成分．這樣做的優(yōu)點是
 
；
④為除去水中懸浮的固體小顆粒，常用的混凝劑是
 
（填名稱）；
⑤氣體A是
 
（填化學式），其作用是殺菌消毒，使自來水符合衛(wèi)生標準，A和H2O反應生成HClO和HCl，寫出該反應的化學方程式
 
；
⑥飲用含有大量的細菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染�。埬阍O計合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用相應的化學用語填空，“2個氯離子”可用符號表示為
 
．
（2）KClO3屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）活性炭可作為家用冰箱除味劑，是因為它具有
 
作用．

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