寫出下列反應的文字表達式及基本反應類型：
（1）鐵絲燃燒                                   反應類型                
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                  反應類型              
（1）鐵+氧氣 四氧化三鐵 ； 化合反應
（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣      ；   分解反應
 
試題分析：鐵絲燃燒燃燒生成四氧化三鐵，反應物兩種，生成物一種，屬化合反應；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成的是氯化鉀和氧氣，反應物一種，生成物兩種，是分解反應。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗．（試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）

（1）甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉．
①A中反應的化學方程式是　                                                　．
②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有　         　（填裝置序號）．
③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是　                                        　．
（2）A中燒瓶內的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：
【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I． 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應；
II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應；
III．反應結束后，測得燒瓶中溶液的質量為3.1g，B中固體的質量減少了0.32g，
第二個C裝置的質量增加了0.18g．
①打開K2前通入氮氣的目的是　                  　．
②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是　               　．
③燒瓶中氣體的成分是　                     　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣的“自述”，錯誤的是(   )
A．我不易溶于水B．我具有可燃性
C．我能供給呼吸D．我化學性質較活潑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了如圖類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中正確的是 （ ）
A．B導管連接供給氧氣的鋼瓶
B．B導管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出
D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各項為小明同學記錄的物質燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射
B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

、兩支試管，試管內有少量二氧化錳。已知、兩試管內都盛有固體氯酸鉀，且、兩試管內物質的質量相等，加熱兩支試管內的固體，則能正確表示、兩支試管放出的氧氣質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖是（   ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）儀器①的名稱是________，寫出該儀器在使用時的一條注意事項            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應選用_____        _（填序號，下同 ）；
（3）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應選用       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

催化劑在化學反應前后的化學性質不變，但在化學過程中參加了反應，生成易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A 、B、C三種不同的物質，將它們混合后發(fā)生的兩步反應為A +C→AC , B+AC→A+BC． 試推斷該反應的催化劑是
A．A            B．B            
C．C             D．BC

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是
A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒
C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒

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同步練習冊答案