7．請用你具備的化學(xué)知識回答下面問題：
（1）氦氣代替氫氣填充氣球   理由是氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，并且氦氣的密度比空氣小；
（2）不銹鋼制品經(jīng)久耐用     利用的是硬度大、耐腐蝕；
（3）食鹽在陰雨天變潮濕     原因是食鹽中還含有兩種易潮解的物質(zhì)--氯化鎂與溴化鉀；這兩種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解；
（4）洗潔精清洗餐具油污     利用的是洗潔精的乳化作用．

分析 （1）根據(jù)氦氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，并且氦氣的密度比空氣小進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)不銹鋼制品的性質(zhì)分析解答；
（3）根據(jù)食鹽的成分進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)洗潔精的乳化作用進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，并且氦氣的密度比空氣小，氫氣是可燃性的氣體，氫氣逸出后跟空氣混合達(dá)到爆炸極限，遇火發(fā)生爆炸，所以從安全角度考慮可用氮?dú)獯鏆錃馓畛錃馇颍?br />（2）不銹鋼具有的性質(zhì)是：光澤度好、導(dǎo)熱性好、硬度大、耐腐蝕等；
（3）我們食用的食鹽并不是純凈的氯化鈉，純凈的氯化鈉晶體不潮解，食鹽中還含有兩種易潮解的物質(zhì)--氯化鎂與溴化鉀；這兩種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解；
（4）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的乳化作用；
故答案為：（1）氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，并且氦氣的密度比空氣�。唬�2）硬度大、耐腐蝕；（3）食鹽中還含有兩種易潮解的物質(zhì)--氯化鎂與溴化鉀；這兩種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解；（4）洗潔精的乳化作用．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．同一原子中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和電子的數(shù)目相同B．原子和中子的電性不同
C．原子核和電子的質(zhì)量不同D．原子核和原子的體積不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．胃酸過多的病人，通常需每天服用含碳酸氫鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2.19g．某病人有胃潰瘍癥狀，這種藥物會加劇胃部疼痛．醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其他成分不與胃酸反應(yīng)）的胃舒平，藥物標(biāo)簽如圖．請計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來，小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
（1）同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填寫“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
（2）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇A（填寫字母），簡要說明你的理由反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
A.36：3       B.40：3       C.48：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對下列事實(shí)的解釋，不合理的是（　�。�
A．通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔?nbsp;  分子是運(yùn)動的，不同分子的性質(zhì)不同
B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中   壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小
C．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w   狀態(tài)變化，分子大小隨之變化
D．蔗糖在熱水中溶解更快   溫度越高，分子運(yùn)動速率越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．海水制“堿”
C．海水制鎂D．除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請從O，H，N，K中選擇適當(dāng)?shù)脑胤�，寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個：
（1）能提供呼吸的單質(zhì)：O2；
（2）酸：HNO3；
（3）堿：KOH；
（4）不含金屬元素的鹽：NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．
（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了氫離子．
（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計(jì)了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖1所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖1將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上．
①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體，溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
②最后天平的指針（填序號）c（a．偏左   b．偏右   c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）．
（2）①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針b（a．偏左   b．偏右   c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測），該反應(yīng)符合（填符合或不符合）質(zhì)量守恒定律．
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖2所示，其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，仍不平衡的原因反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會增大．
可見，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到裝置密閉，體積不變．

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