16.下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.
A.鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末:加適量水       
B.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷        
C.證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭        
D.除去硫酸鎂溶液中少量的硫酸:加入足量的鎂或氧化鎂等(填一種物質(zhì))

分析 A、根據(jù)碳酸鈣不易溶于水分析;
B、依據(jù)鐵絲的燃燒相關(guān)知識(shí)分析解答即可;
C、依據(jù)用燒杯罩住一支燃著的蠟燭能證明的問(wèn)題分析解答;
D、依據(jù)硫酸能夠和鎂及其化合物反應(yīng)結(jié)合除雜的原則分析解答.

解答 解:A、氯化鈉易溶于水,而碳酸鈣難溶于水,因此可以通過(guò)加水看能否溶解進(jìn)行鑒別,故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、鐵絲在空氣中不能燃燒,所以不能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、用燒杯罩住一支燃著的蠟燭后燒杯內(nèi)壁會(huì)有水霧出現(xiàn),迅速倒轉(zhuǎn)燒杯通入少量澄清石灰水,石灰水能變渾濁,這些現(xiàn)象能證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及組成,但不能證明二氧化碳的密度比空氣大,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、硫酸能夠和鎂及氧化鎂等反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂,而不會(huì)增加新的雜質(zhì)而達(dá)到除雜的目的;
故答案為:A;鎂或氧化鎂等.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷,另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.屬于有機(jī)物B.乙醇充分燃燒,生成二氧化碳和水
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D.不吃或少吃含亞硝酸鹽的熟食制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)與能源、環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)以前大家多用煤作燃料,可能會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是ABD(填字母).
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(2)現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)基本上做飯都在使用天然氣[主要成分是甲烷(CH4)],請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式.
(3)煤、天然氣等都屬于化石燃料,不充分燃燒都會(huì)產(chǎn)生空氣污染物,在日常生活中,我們可以采取哪些措施使燃料充分燃燒?(任舉一例)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是( 。
A.
向Ca(OH)2溶液中不斷通入CO2
B.
向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
C.
足量的碳高溫還原氧化銅
D.
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.井岡山是全國(guó)著名的紅色旅游景區(qū).下列在景區(qū)活動(dòng)中涉及到化學(xué)變化的是( 。
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8.2015年央視3.15晚會(huì),曝山東省多地不法廠(chǎng)商和各種劣質(zhì)的“調(diào)和汽油”,即往汽油中添加甲縮醛(C3H8O2),導(dǎo)致污染環(huán)境、影響健康.下面有關(guān)甲縮醛的說(shuō)法正確的是A.
A.甲縮醛是由碳、氫、氧三種元素組成  
B.甲縮醛是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成  
C.甲縮醛是一種無(wú)機(jī)化合物   
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要,如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
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6.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①鹽酸  ②氫氧化鈣 ③活性炭 ④氯化銨(NH4Cl)四種物質(zhì)中,選取相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)填空.
(1)能用來(lái)作氮肥的是④; (2)凈水器中常用作吸附劑的是③;
(3)人體胃液中含有的是①; (4)可用于降低土壤酸性的是②.

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