【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。
(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)溶解度是_____;
(2)t1℃時(shí),將20gA固體投入50g水中,充分溶解后可得到的是_____溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”)。
(3)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的B溶液,應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍是_____。
(4)下列說(shuō)法正確的是_______
A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:A>B>C
B.t2℃時(shí),A、B、C的飽和溶液,降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)椋?/span>B>A>C
C.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出A的質(zhì)量比B多
D.若飽和的C溶液中含有少量雜質(zhì)A,可采用升溫結(jié)晶的方法提純C
【答案】60g 飽和 t1<t BD
【解析】
A物質(zhì)的溶解度隨溫度的增加而增大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的增加增長(zhǎng)較慢,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的增加而減小,交點(diǎn)表示物質(zhì)的溶解度相同,等質(zhì)量飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為。
(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)溶解度是60g。
(2)t1℃時(shí),A的溶解度是30g,即100g水中最多溶解30gA,將20gA固體投入50g水中,則50g水中可以溶解A物質(zhì)的質(zhì)量為,則充分溶解后可得到是飽和溶液。
(3) 根據(jù)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的B溶液,應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍是t1<t。
(4)A、比較物質(zhì)的溶解度大小,必須確定溫度,因?yàn)槲镔|(zhì)的溶解度大小隨溫度不斷變化,故A不正確;
B、t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C,其飽和溶液降溫到t1℃時(shí),由于AB的溶解度隨溫度的降低減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,所以降溫至t1℃時(shí)AB仍然飽和,C溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為,則溶解度大的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,t1℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度大于C的溶解度,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A>C,故B正確;
C. 將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),不知道AB兩種溶液的質(zhì)量,析出A的質(zhì)量和B的質(zhì)量無(wú)法判斷,故C不正確;
D、A的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以飽和的C溶液中含有少量雜質(zhì)A,可采用升溫結(jié)晶的方法提純C,故C正確。故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同 學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。
(查閱資料)通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。
(實(shí)驗(yàn)探究)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)打開(kāi)瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面_____(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是______;請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________
(2)小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是__________,
(問(wèn)題討論)用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了檢驗(yàn)生成物的方法來(lái)證明。向反應(yīng)后溶液中加入足量的BaCl2溶液,若有_______的現(xiàn)象,則說(shuō)明兩者確實(shí)反應(yīng)生成了碳酸鈉。為了進(jìn)一步確認(rèn)反應(yīng)后 的溶液中是否有氫氧化鈉剩余,可以向其中加入____,若出現(xiàn)_________現(xiàn)象則說(shuō)明氫氧化鈉仍有剩余。
(3)用氣體壓力傳感器也可以研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。
圖Ⅰ表示的該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,圖Ⅱ中曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。
①?gòu)那(xiàn) 1 可以看出添加20mL水之后,瓶中壓強(qiáng)沒(méi)有發(fā)生任何變化,請(qǐng)解釋原因_______;曲線(xiàn)1____(能/不能)說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
②對(duì)比曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過(guò)量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明樣品中含有____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,接著又向燒杯中繼續(xù) 加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,甲同學(xué)立刻得出結(jié)論:樣品中還含有氯化鈉,乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為不一定含有氯化鈉,理由是____;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉,于是, 大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過(guò)量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過(guò)濾、洗滌;
②向?yàn)V液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀;
③向?yàn)V渣中加少量水后滴入酚酞,溶液變紅. 由此判斷,濾渣中的物質(zhì)是____(填化學(xué)式).濾液pH____(填:<7或=7或>7)
(3)根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是____填序號(hào))
A 樣品中無(wú)NaCl B 樣品中只有NaOH和Na2CO3 C 樣品中無(wú)NaOH D 樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將160g氧化鐵粉末放于硬質(zhì)玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)。測(cè)得管內(nèi)剩余固體質(zhì)量、參與反應(yīng)的CO質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
[資料]氧化鐵被高溫還原是逐步失去氧元素的,其過(guò)程為:
則下列說(shuō)法正確的是:
A. 當(dāng)固體質(zhì)量為a時(shí),參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為m3
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可用磁鐵和稀鹽酸檢驗(yàn)c處的產(chǎn)物
C. a-b=16
D. m1:m2:m3為1:3:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線(xiàn),以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. A點(diǎn)溶液能使無(wú)色酚酞變紅
C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)只有NaCl
D. 檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的科學(xué)探究小組為了制取二氧化碳?xì)怏w,選用如圖所示的裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。
(2)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。
(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接,連接順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A﹣H分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),A、B、D、E屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)(類(lèi)別指酸、堿、鹽、氧化物),A是大理石的主要成分,B由兩種元素組成,E、G是組成元素相同的兩種氣體,C、F,H都是黑色粉末狀固體。(圖中用”一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì);圖中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去;圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F、H物質(zhì)的化學(xué)式。F:_____,H:_____。
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一個(gè)用途_____。
(4)A→E有多種途徑,寫(xiě)出一個(gè)屬于分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測(cè)定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5 g,加入150.0 g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1 g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_________ 克。
(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素 周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是 。
(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為十1價(jià)的氮的氧化物 (用化學(xué)式表示)
(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善。最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè) 。
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