【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO4=2Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3 +8KOH+3O2↑）。為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g。試通過(guò)計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____ （K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198）

【答案】解：設(shè)10g高鐵酸鉀固體樣品中含高鐵酸鉀質(zhì)量為X

4K2FeO4 △ 2Fe2O3+4K2O+3O2↑）　

　　　　　　　792 96

X 0.96g

792:96＝X：0.96g

X＝7. 92g

　　　　　　　7.92g÷10g×100%＝79.2%

答：該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.2%

說(shuō)明：用化學(xué)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH) 3+8KOH+3O2↑解題也行。

【解析】解：設(shè)10g高鐵酸鉀固體樣品中含高鐵酸鉀質(zhì)量為X

4K2FeO4 △ 2Fe2O3+4K2O+3O2↑）　

　　　　　　　792 96

X 0.96g

792:96＝X：0.96g

X＝7. 92g

　　　　　　　　　7.92g÷10g×100%＝79.2%

答：　該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.2%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

2個(gè)磷原子____；硫酸根離子____；赤鐵礦的主要成分____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近段時(shí)間，我國(guó)豬內(nèi)價(jià)格上漲幅度已超過(guò)50%，豬肉價(jià)格的不斷上漲對(duì)國(guó)民的生活帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。豬肉的新鮮度可以通過(guò)測(cè)試pH來(lái)判斷.有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關(guān)系如右表，則新鮮肉在變質(zhì)過(guò)程中酸性強(qiáng)弱的變化為

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5.8～6.2

6.3～6.6

＞6.7

A. 變強(qiáng) B. 變?nèi)?/span> C. 不變 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列裝置制備氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的裝置是___________（填序號(hào)）。

（2）用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________（填序號(hào)）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中。

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體。

c．待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。

同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究。

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒？

【猜想與假設(shè)】

①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。

②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和________氣。

③過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究。

編 號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞。

將帶火星的木條接近P處

B瓶中有氣泡產(chǎn)生；帶

火星的木條復(fù)燃

_________

③

_________

_________

過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放

出大量熱

【解釋與結(jié)論】

（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是_________。

（2）經(jīng)測(cè)定，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A. 金和金剛石 B. 汞和氯化鈉 C. 干冰和硫酸銅 D. 水和氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空：

（1）物質(zhì)a完全燃燒的化學(xué)方程式為___________________；

（2）由物質(zhì)b反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式為_______________________；

（3）寫出由CO2反應(yīng)生成的物質(zhì)d的化學(xué)式____________；

（4）物質(zhì)e中酸根離子的符號(hào)____________；

（5）為減緩大氣中二氧化碳的含量，以下建議不可行的是_____ (填序號(hào)）。

①大力植樹造林，禁止亂砍濫伐；

②開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；

③禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅用于制作電線 B. 金剛石用來(lái)切割大理石

C. 干冰用于人工降雨 D. 天然氣用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是

A. Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 B. 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿

C. 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 D. 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案