用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；

②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；

③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；

④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請回答下列問題：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為___。

（2）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是___。

（3）④中瓶內(nèi)水面上升的原因是___。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月，瘦西湖工人將赤霉素（C19H22O6）注入柳樹，以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉素的說法正確的是 （ ）

A. C、H原子個(gè)數(shù)比為2∶1 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為47g

C. 氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 赤霉素中含有47種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是　　

A. 元素名稱為鎂 B. 質(zhì)子數(shù)為12

C. 元素符號(hào)為Mg D. 核外電子數(shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

食用瘦肉可以補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣。向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30 g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表。

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣質(zhì)量/g

0.04

0.04

0.02

（1）共制得氫氣_____g。

（2）第二次所用10g稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量見表，下列說法正確的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

t1時(shí)的質(zhì)量/ g

51

9

3

17

t2時(shí)的質(zhì)量/ g

23

3

x

51

A. x的值小于3 B. Q可能是單質(zhì)

C. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D. M與N的質(zhì)量變化比為14：3

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“氣體烙鐵”是一種氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達(dá)1300℃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化學(xué)式為（ ）

A. C3H8 B. C4H10 C. CH3OH D. C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

R如圖是初中化學(xué)常見的裝置，有著諸多的用途。

（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入收集氣體，因該氣體的密度比空氣______（填“大”或“小”）；

（2）若瓶中裝有少量的_______________（填試劑名稱），先在__________（填“a”或“b”）端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；

（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有__________（填序號(hào)）。

①驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘潭市2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

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