Question

對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱a

 

 b

 

（2）能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣

 

，
（3）將生成的CO₂通入石蕊試液中，試液變紅，原因是CO₂與

 

反應生成了碳酸；
（4）將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是

 

（選填序號）；
A．使反應隨時發(fā)生或停止  B．使破損的小試管得到利用  C．生成更多的CO₂
（5）①如果在實驗室利用D裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為

 

．
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其方程式分別是：
NH₄CO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應該選用的發(fā)生裝置是

 

．他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是

 

．

Answer 1

分析：（1）由裝置圖中儀器圖示，辨識常見儀器，寫出儀器名稱；
（2）由圖示收集氣體的方法，推斷采用此裝置收集氣體的密度大��；
（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅；
（4）對比A、C裝置，判斷C裝置中破損小試管在裝置中所起的作用；
（5）①根據(jù)所選反應裝置，判斷制取氧氣的反應的化學方程式；
②根據(jù)加熱碳酸氫鈉反應的特點，判斷利用該反應制取氣體時所應選擇的發(fā)生裝置；分析碳酸氫銨分解反應的化學方程式，說明不選用該反應制取二氧化碳的原因．

解答：解：
（1）儀器a為固體儀器的鐵架臺；儀器b為用于加熱的酒精燈；
（2）裝置B為向上排空氣法收集氣體，二氧化碳能使用該方法進行收集的原因是二氧化碳密度比空氣大；
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅，是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸；
（4）裝置A中大理石與稀鹽酸始終接觸，而裝置C通過拉動銅絲可使大理石與稀鹽酸脫離接觸，因此，裝置C具有可使反應隨時發(fā)生或停止的優(yōu)點，此為改進裝置的主要目的；
（5）①裝置D為對固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置，因此采取此裝置制取氧氣時，所發(fā)生的反應為高錳酸鉀受熱分解，化學方程式為2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
②利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應選用對固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置D；由于碳酸氫銨受熱分解時會產(chǎn)生氨氣和二氧化碳兩種氣體，不利于收集，因此不采取此反應制取二氧化碳；
故答案為：（1）鐵架臺；酒精燈；（2）大；（3）H₂O；（4）A；（5）①2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；②D；分解產(chǎn)生兩種氣體．

點評：對實驗室制取氣體的反應、裝置及裝置的改進進行考查，要求對實驗室制取氣體的實驗熟練掌握．