【題目】（5分）用化學(xué)用語表示：

（1）汞元素 ；（2）3個(gè)氫離子 ；（3）2個(gè)二氧化硫分子 ；

（4）硫酸鈉 ； （5）標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià) 。

【答案】（1）Hg （2）3H+ （3）2SO2 （4）Na2SO4 （5）

【解析】

試題分析：（1）汞元素符號(hào)：Hg

（2）離子符號(hào)表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí)，可省略不寫，表示離子個(gè)數(shù)，在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故3個(gè)氫離子3H+

（3）表示分子個(gè)數(shù)，在化學(xué)式前面加數(shù)字，2個(gè)二氧化硫分子：2SO2

（4）根據(jù)化合價(jià)書寫物質(zhì)的化學(xué)式，Na的化合價(jià)為+1，SO4的化合價(jià)為-2，故硫酸鈉的化學(xué)式：Na2SO4 （5）化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí)，不能省略，氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銹跡，俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；

②碳與一般的酸不反應(yīng)；

③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色；

C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對(duì)A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）全部為CuO （2）CuO和C的混合物

【深入探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

①

猜想（1）正確

②①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸

②

猜想（2）正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明猜想（1）正確。

【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的 等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分 B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）小華同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取相等質(zhì)量(14.0g)的五份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)；不考慮二氧化碳在水中的溶解）通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：

鹽酸的質(zhì)量(g)

10

20

40

60

80

二氧化碳質(zhì)量（g）

0.88

1.76

3.52

4.4

X

（1）X的數(shù)值為 。

（2）7.4g氫氧化鈣與 g碳酸鈣含的鈣元素質(zhì)量相等？

（3）請(qǐng)?jiān)?/span>下圖中畫出在14.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化的函數(shù)關(guān)系示意圖。

（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青蒿素提取過程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是

A．冷水浸泡青蒿 B．將青蒿絞汁 C．乙醚低溫溶解提取 D．青蒿素受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖，得出結(jié)論正確的是（已知A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）

A．金屬的活動(dòng)性順序A﹥B﹥C

B．生成H2的質(zhì)量C﹥B﹥A

C．相對(duì)原子質(zhì)量C﹥B﹥A

D．反應(yīng)速率最大的是A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）黃石市華新水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157．6 g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確是

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口 B．液面不要低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要靠在三層濾紙?zhí)?/span> D．漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

物質(zhì)熱脹冷縮

分子之間有空隙

D

銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細(xì)）在空氣中可以燃燒

物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度

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