老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀鹽酸.
(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是
 
;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)立即打開活塞K,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為A中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因可能是二氧化碳溶于水中導(dǎo)致的結(jié)果,為證明此觀點(diǎn)是否正確,可取少量A中反應(yīng)后的溶液,向其中滴加
 
溶液,若觀察到有
 
,可證明此觀點(diǎn)錯(cuò)誤.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,再根據(jù)實(shí)際裝置來分析將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,要聯(lián)系到外界大氣壓,與裝置內(nèi)的壓力差;
(2)由A裝置內(nèi)氣壓較小,導(dǎo)致B裝置內(nèi)氣壓也減小,在外界大氣壓的作用下再分析題目;
(3)根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)造成裝置內(nèi)氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,氣體進(jìn)入氣球,氣球膨脹;
(2)由A裝置內(nèi)氣壓較小,導(dǎo)致B裝置內(nèi)氣壓也減小,在外界大氣壓的作用下,C裝置中的稀鹽酸流入B裝置中,鐵與鹽酸反應(yīng)鐵逐漸減少,表面有氣泡,溶液由無色變成淺綠色,隨著氣體的產(chǎn)生,壓強(qiáng)增大,C中液面下降,長頸漏斗中液面上升.
(3)可取少量A中反應(yīng)后的溶液,向其中滴加氯化鈣溶液,若觀察到有白色沉淀生成,可證明此觀點(diǎn)錯(cuò)誤;
故答案為:(1)癟氣球逐漸脹大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)2HCl+Fe=FeCl2+H2↑;C裝置中的稀鹽酸流入B裝置中,長頸漏斗底部有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后C裝置中稀鹽酸中有氣泡冒出,長頸漏斗液面上升.
(3)氯化鈣;白色沉淀.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題可知有些題目需要結(jié)合物理知識(shí)來回答,并且利用外界大氣壓與瓶?jī)?nèi)的壓力差來做題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求填空  
(1)寫出相對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
+4價(jià)的氯元素
 
  2個(gè)硝酸根離子
 
  2個(gè)氧分子
 
 小蘇打
 

(2)請(qǐng)從①氧化鈣、②氯化鈉、③純堿、④熟石灰中選擇物質(zhì),用序號(hào)填空:
改良酸性土壤的堿
 
可用作食品調(diào)味劑的是
 
用于制玻璃、造紙、紡織、洗滌劑
 
 常用作干燥劑的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
a
 
,b
 
,c
 
,d
 

e
 

(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正
 

 
;
(3)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)某同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請(qǐng)你分析,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是
 
.還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過
來:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類在利用各種能源的同時(shí),越來越關(guān)注環(huán)境問題.
(1)煤不充分燃燒會(huì)帶來很多污染物.為了使煤充分燃燒可以采取哪些措施?
(2)現(xiàn)在常用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料.這樣做的意義是什么?
(3)酒精是一種相對(duì)清潔的能源.請(qǐng)寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)上述3種含鐵物質(zhì)中,屬于金屬材料的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)鐵制品生銹的主要條件是
 
;工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;下列保護(hù)鐵資源的建議中,正確的是
 
.(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕       B.回收利用廢舊鐵制品  C.任意開采鐵礦石
(4)銅與鐵的金屬活動(dòng)性誰更強(qiáng)呢?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):相同溫度下,取大小相同的兩種金屬薄片,用砂紙將表面擦光亮,分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象,填寫結(jié)論.
金屬
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡無明顯現(xiàn)象
結(jié)論      活動(dòng)性:
 
除了與酸反應(yīng)可比較活動(dòng)性強(qiáng)弱外,你還有其他方法嗎?請(qǐng)舉出一例(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題:
(1)W、X、Y、Z四種金屬固體中,只有W能在自然界以單質(zhì)形式存在,將X和Y浸入稀硫酸中,Y逐漸溶解,X無變化;Z的硝酸鹽溶液不能用金屬X制的容器存放.由此可判斷W、X、Y、Z四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
 

(2)將一定量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得濾液M和濾渣N,經(jīng)分析得知濾渣N中含有兩種金屬,則這兩種金屬是
 
(填化學(xué)式,下同),濾液M的溶質(zhì)中,一定含有的是
 
,可能含有的是
 
一定不含有的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是Ca(OH)2 和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度(g)Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填序號(hào)).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,下列具體措施中正確有
 
(填序號(hào)).
①加入氫氧化鈣  ②升高溫度   ③降低溫度  ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度
(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
g.
(4)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH固體,應(yīng)采取的物理方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小卵石、石英砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)取一杯渾濁的湖水,將其從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入,在下端接口接水,觀察到
 

(3)在廚房中取一勺食鹽溶解在一杯水中,攪拌,此時(shí)嘗一下有
 
味,然后從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入,在下端接口處接水后嘗一下,與原來鹽水比較結(jié)果是
 

(4)凈化后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”)你認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn).
(5)長期飲用硬水對(duì)健康不利,日常生活中要降低水的硬度可采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會(huì)生成白色固體的是
 

A.磷  B.蠟燭  C.細(xì)鐵絲  D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案