3．高鐵酸鉀（K2FeO4）是紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，它的氧化性超過高錳酸鉀，是一種新型、高效的多功能水處理劑，是高鐵列車車廂里常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．干燥的高鐵酸鉀在198攝氏度以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為金屬氧化物和氧氣．根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是：紫色、結(jié)晶粉末；
（2）高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：具有氧化性；受熱易分解；
（3）高鐵酸鉀的用途自來水消毒和凝聚劑；保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意避免高溫；
（4）制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理之一是：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，則X的化學(xué)式為H2O；上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的化合物種類是酸（選填“氧化物”、或“酸”、或“堿”、或“鹽”）；
（5）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

分析 （1）根據(jù)物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性等，從題中篩選信息即可；（2）化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
（3）根據(jù)題中信息分析其用途；高鐵酸鉀受熱時(shí)容易分解，保存時(shí)要注意防潮避熱；
（4）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式；上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的化合物種類是酸．
（5）過氧化鈉與車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可

解答 解：（1）高鐵酸鉀是一種具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末屬于高鐵酸鉀的物理性質(zhì)，故填：紫色、結(jié)晶粉末；
（2）由它的氧化性超過了高錳酸鉀，可知高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)有：具有氧化性；高鐵酸鉀受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣，所以高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)有受熱易分解．
（3）根據(jù)題中信息“它的氧化性超過高錳酸鉀，是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌的新型高效的多功能水質(zhì)凈化劑”可知，它可用于自來水消毒和凝聚劑，故填：自來水消毒和凝聚劑；因?yàn)楦哞F酸鉀受熱易分解為氧化鐵、某金屬氧化物與氧氣，所以保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意避免高溫，故填：避免高溫．
（4）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，反應(yīng)前鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、16、7、3、4，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、14、7、3、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的化合物種類是酸；
（5）過氧化鈉與車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
故答案為：（1）紫色、結(jié)晶粉末；（2）具有氧化性；受熱易分解；（3）自來水消毒和凝聚劑；避免高溫；（4）H2O；酸；（5）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

點(diǎn)評(píng) 解答本題能夠正確的區(qū)分物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，及分析題中信息進(jìn)行解題的能力，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．用金剛石切割玻璃B．用氫氣作高能燃料
C．用生石灰作干燥劑D．用小蘇打治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于單質(zhì)，A為黑色固體，C屬于鹽．
①甲+乙$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$B ②甲+丙$\stackrel{△}{→}$A
③A+D→C+B ④C+E→Cu（OH）2↓+NaCl
回答下列問題：
（1）用化學(xué)式表示：乙H2；BH2O．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．草木灰是農(nóng)家肥料．它是指山草、禾桿和樹枝等燃燒后的灰燼（不包括由煤所產(chǎn)生的煤灰），主要成分是含鉀的鹽．請(qǐng)你與小明一起探究草木灰樣品的成分．
【查閱資料】草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀、還含有硫酸鉀、氯化鉀．
（1）草木灰可提供植物必須的營養(yǎng)素是K（填元素符號(hào)）．
（2）為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（提供的試劑：Ba（NO3）2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸）
步驟1：小明同學(xué)取適量草木灰樣品于燒杯中，加入過量稀硝酸攪拌，產(chǎn)生大量無色氣泡，說明草木灰含有碳酸鉀．不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是避免引入氯離子和硫酸根離子，從而影響硫酸鉀、氯化鉀的檢驗(yàn)．
   請(qǐng)你接著小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)完成下列步驟：
 實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 
 步驟2：將步驟1的混合物過濾，取少量濾液于試管中，加入過量的硝酸鋇．產(chǎn)生了白色，
說明草木灰中含有硫酸鉀．
 步驟3：將步驟1的混合物過濾，取少量濾液于試管中，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生了白色沉淀
說明草木灰中含有氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應(yīng)；寫出一種防止其生銹的方法刷漆．
（3）某小型木材加工車間內(nèi)，不慎著火，車間工人應(yīng)立即用水滅火（回答合理即給分）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的無機(jī)化合物．A、B、C含有相同的金屬元素．圖中“━”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）
（1）B的化學(xué)式是CaO，D的名稱是鹽酸．
（2）寫出物質(zhì)C的一種用途改良酸性土壤；
（3）寫出D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）若某礦石的主要成份是A物質(zhì)，則該礦石與D的反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是水太多時(shí)會(huì)吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】
（1）猜想1錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)樵谟醒趸}的情況下，無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗．華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實(shí)驗(yàn)來確定．在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)樯椅湛諝庵械乃瑫?huì)加速食品變質(zhì)．
（3）請(qǐng)寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑B．NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該物質(zhì)為化合反應(yīng)
B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7
D．該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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