實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不可以選用的發(fā)生裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，不能選用固體加熱型裝置制取，故選項(xiàng)正確．
B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，圖中裝置為固液常溫型裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，圖中裝置為固液常溫型裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，圖中裝置為固液常溫型裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于量筒的使用正確的是（　�。�
A、少量的化學(xué)反應(yīng)可在量筒中進(jìn)行
B、量取8 mL液體時(shí)，應(yīng)選用50 mL量筒
C、用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面保持水平
D、向量筒中傾倒液體至接近刻度線時(shí)，改用膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
水的電解
B、
加熱高錳酸鉀至質(zhì)量不再減輕
C、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
D、
等質(zhì)量的鎂和鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
根據(jù)圖（A-E）所給的裝置，回答問(wèn)題．
（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中裝置A和B均可制取氧氣，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一種藥品是相同的，該物質(zhì)在反應(yīng)中起
 
作用，寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣（NH3），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填編號(hào)），收集氨氣只能選用D裝置不能選用C或E裝置，由此總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氫氣
C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
（1）X的化學(xué)式為
 
；
（2）HNO3中N元素的化合價(jià)為
 
；
（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁，說(shuō)明人體呼出的氣體中含有大量的
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
夏天盛放冰棒的杯子外壁附著一層水珠，說(shuō)明空氣中含有大量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他撿到了黃金．小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金．于是他與小新開(kāi)始探究．
【提出問(wèn)題】這塊黃色的金屬是黃金，還是銅鋅合金？
【猜  想】①小新認(rèn)為是黃金； ②小寶認(rèn)為是銅鋅合金．
【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為證明自己的猜想正確，他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
 ①小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；
 ②小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中．
【現(xiàn)象與結(jié)論】（1）小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想
 
（填正確或錯(cuò)誤）．黑色物質(zhì)是
 
．寫出黃色的金屬變黑的化學(xué)方程式：
 
．
（2）如果小寶的猜想正確，小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（只寫一個(gè)）．
【反思與應(yīng)用】（3）假如你的觀點(diǎn)與小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入
 
中．

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