1．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
B．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t2℃時，A物質(zhì)的溶解度最大，所以三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大，故A正確；
B、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A=C，故B正確；
C、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法，故C正確；
D、A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純A，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．塑料制品的老化B．動植物呼吸C．石墨變成金剛石D．鐵礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）．
（1）方便面中含的營養(yǎng)素有四種．
（2）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
澄清的石灰水．		石灰水變渾濁．有二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)表達式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）測定氧氣含量．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
Ⅰ．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中的氧氣消耗完．
Ⅱ．兩個方案的測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一致認為方案二（填“一”或“二”）測定結(jié)果比較準確．
Ⅲ．A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗，但A的誤差較大，你認為測得氧氣含量A＞ B組（填“＜”或“＞”或“=”），A組誤差較大的原因是二氧化碳能溶于水故用排水法收集時會有一定量的二氧化碳溶于水，使A組總是比B組含氧量高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．將人體呼出的氣體倒入紫色石蕊試液中，試液變成紅色
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．20℃時，將質(zhì)量均為10g的甲、乙固體分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．

（1）P點的含義為30℃，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）M表示甲的溶解度曲線（填甲、乙）；
（3）圖2中，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)為16.7%g；（保留到0.1%），甲溶液還能繼續(xù)溶解的甲固體質(zhì)量最多為12.5g；
（4）圖2中，恒溫下，將甲溶液恰好轉(zhuǎn)化為飽和溶液，需要蒸發(fā)27.8水；
（5）下列說法正確的是ABC．
A．圖1中，甲一定是飽和溶液
B．圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．圖2中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是B
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO和H2燃著的木條，觀察火焰顏色
B空氣和O2燃著的木條
C食鹽水和礦泉水聞氣味
DCO和CO2通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計算9.6g銅粉在氧氣中充分灼燒后生成氧化銅的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案