【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

1)以下實驗是探究分子的某些性質(zhì),實驗裝置如圖甲所示。

①對比描述BC的實驗現(xiàn)象:_____;

②由此可以得到的實驗結(jié)論是_____;

2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖乙、圖丙的實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)重分別表示為m(前)、m(后)。請根據(jù)圖示回答:

①乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是_____。

②丙組實驗中的反應(yīng)_____(填符合不符合)質(zhì)量守恒定律。

③丙組實驗中有時會出現(xiàn):紅磷燃燒后,瓶塞突然沖出瓶口,請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因,并對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生?赡茉颍_____;改進(jìn)實驗裝置:_____。

【答案】C中液體比B中液體先變紅 分子在不斷運(yùn)動,且溫度越高分子運(yùn)動速率越快 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出 將燒杯改成密閉容器(合理即可) 符合 紅磷燃燒放出熱量,裝置內(nèi)的氣壓增大 把玻璃棒改成綁一個氣球的玻璃管(合理即可)

【解析】

本題由兩個實驗組成,第一個是探究分子的特性,第二個實驗是探究質(zhì)量守恒定律。

1對比AD不同之處是,D中的濃氨水放入熱水中加熱,溫度比A的高,所以觀察到B、C的實驗現(xiàn)象是C中液體比B中液體先變紅;

通過以上實驗,得到的實驗結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動,且溫度越高分子運(yùn)動速率越快。

2乙組實驗是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,裝置沒有密封,氣體逸散到空氣中。所以導(dǎo)致m(前)>m(后),原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出;所用試劑不變,改進(jìn)的方法是將燒杯改成密閉容器。

丙組實驗是紅磷燃燒,根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原則,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

丙組實驗的裝置是密閉裝置,當(dāng)紅磷燃燒放出熱量,裝置內(nèi)的氣壓增大,瓶塞被沖出瓶口;改進(jìn)實驗裝置:把玻璃棒改成綁一個氣球的玻璃管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙,丙三種金屬,分別放入三份相同的足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2),則以下說法中正確的

A.生成氫氣的質(zhì)量:乙>>

B.相對原子質(zhì)量:乙>>

C.金屬活動性:乙>>

D.消耗硫酸的質(zhì)量:丙>>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

1)寫出編號①儀器的名稱______________。

2)上述裝置中,可用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為____________(填裝置編號),實驗室制用B裝置取O2的化學(xué)方程式為______________;收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是__________(填裝置編號)。

3)裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取二氧化碳,CB相比其優(yōu)點是___________。

4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管_________(填“a”“b”)端,如果熄滅,則滿了。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比是3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】催化轉(zhuǎn)化器可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變

B.該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為11

D.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)_______℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。

(3)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用___的方法提純。(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)。

(4)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_____。

(5)下列說法正確的是______。

A.a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B.t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小

C.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是________

2t1時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度______

3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是_______

4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用________的方法.

5t2時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在_____時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

2)在t2時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。

3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用_____的方法提純。(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

4)將t2時等質(zhì)量a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

5)下列說法正確的是_____

A a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B t1c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2,其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解水的過程可用下列圖示表示,“●”表示氧原子,“O”表示氫原子。

1)微粒運(yùn)動變化的先后順序是_______(填字母)。

A①②③④ B④①③② C①②④③ D①④③②

2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

3)從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)_______________。

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