分析 (1)根據(jù)制取氣體是對裝置的要求分析回答;
(2)根據(jù)制取氧氣的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇裝置;根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來驗滿;
(3)根據(jù)制取氧氣的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件及氧氣的性質(zhì)選擇裝置;根據(jù)二氧化錳的催化作用分析.
解答 解:(1)在制取氣體時,長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是防止氣體跑掉;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下就能反應(yīng),氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以用排水法和向上排空氣收集,故選用的裝置為:AD或AF或BD或BF;化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶中口,若木條熄滅,證明已收集滿.
(3)如實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AD或AF或BD或BF;二氧化錳的作用是催化作用;
故答案為:
(1)防止氣體從長頸漏斗逸出;
(2)AD;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將燃著的木條放在集氣瓶中口,若木條熄滅,證明已收集滿.
(3)AD或AF或BD或BF;催化作用;
點評 本題考查了實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理,裝置,驗滿的知識,并將知識靈活應(yīng)用到解題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | D. | BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸 | |
B. | 高溫條件下,向一定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w | |
C. | 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
D. | 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去NaOH溶液中的Ca(OH)2雜質(zhì),加入適量Na2CO3溶液,過濾 | |
B. | 銨鹽氮肥不能與堿性物質(zhì)混用,否則會產(chǎn)生氨氣造成肥效損失 | |
C. | NaOH+HCl═NaCl+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 金剛石和石墨物質(zhì)性質(zhì)不同,原因是構(gòu)成它們的原子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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