分析 (1)根據(jù)水的凈化步驟和過濾操作解答;
(2)根據(jù)吸附作用和兩種變化的定義解答;
(3)根據(jù)硬水特點(diǎn),硬水和軟水的區(qū)分方法和轉(zhuǎn)化方法解答.
解答 解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①能將液體和固體分離,名稱是過濾;過濾要用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗、玻璃棒;玻璃棒起到引流的作用;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,該過程沒有新物質(zhì)生成,主要是物理變化.操作③是消毒殺菌,這過程有新物質(zhì)生成主要是化學(xué)變化;
(3)硬水是指含有較多的含有Ca2+、Mg2+等化合物的水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.
故答案為:(1)過濾,燒杯,漏斗,玻璃棒;(2)活性炭; 物理變化;(3)化學(xué)變化;(4)Ca2+,Mg2+,煮沸.
點(diǎn)評 本題考查了水的凈化和保護(hù)水資源的相關(guān)知識(shí),綜合性較強(qiáng),但難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 探究燃燒的條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅 片;隔絕空氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性 | |
D. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此,如圖所示微粒一定是稀有氣體元素的原子. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2 | |
B. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 | |
C. | 因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素 | |
D. | 一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
B. | 溶液組成中一定含有水 | |
C. | 溶液一定是混合物 | |
D. | 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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