4．下列敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)放熱B．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化D．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會(huì)放熱

分析 A．根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化來(lái)分析；
B．根據(jù)放熱的變化來(lái)分析；
C．根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化來(lái)分析；
D．根據(jù)放熱反應(yīng)來(lái)分析．

解答 解：A．化學(xué)反應(yīng)中，往往伴隨著能量的變化，有的放熱、有的吸熱，故錯(cuò)誤；
B．風(fēng)能、潮汐能等能量不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故錯(cuò)誤；
C．化學(xué)反應(yīng)中，往往伴隨著能量的變化，有的放熱、有的吸熱，故正確；
D．生石灰與水反應(yīng)的過(guò)程中也會(huì)放出大量的熱，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握能量的變化等知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水是人類(lèi)最寶貴的資源，蘭州市的飲用水主要取自黃河．請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）黃河水進(jìn)入自來(lái)水廠(chǎng)后，需加入明礬凈化，其目的是形成膠狀物吸附雜質(zhì)，使之快速沉降．
（2）小李同學(xué)取了一些黃河水，用干凈的儀器組裝了一套裝置進(jìn)行過(guò)濾，經(jīng)多次過(guò)濾發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等（至少答出一條）．
（3）水廠(chǎng)處理過(guò)的黃河水硬度較大，生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（4）2015年3月18日《西海都市報(bào)》報(bào)道：蘭州石化投1億元為水污染買(mǎi)單，這一事件讓我們真切體會(huì)到了水資源的寶貴和重要，請(qǐng)寫(xiě)出一條生活中節(jié)約用水的措施：用洗臉?biāo)疀_廁所（或用淘米水澆花，用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭等）
（5）電解水實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5（或10）mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C．該原子易形成陰離子D．X元素與Cl元素形成的化合物為XCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)． 
（1）下列用品中，主要是利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母代號(hào)） 
     A．鉑金飾品     B．鐵鍋     C．鋁導(dǎo)線(xiàn)
（2）人類(lèi)從自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭；
（3）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是常溫時(shí)，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化物薄膜，保護(hù)里面的鐵不被腐蝕，寫(xiě)出鋁與硫酸亞鐵反應(yīng)的
化學(xué)方程式：2Al+3FeSO4=Al2（SO4）3+3Fe；
（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoCl2固體為藍(lán)色，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．導(dǎo)電性B．熔沸點(diǎn)C．還原性D．溶解性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察并回答問(wèn)題：

（1）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是ABC（填選項(xiàng)字母）．
（2）D結(jié)構(gòu)示意圖中，能量最低的電子層上有2個(gè)電子．
（3）屬于同種元素的是BD（填選項(xiàng)字母）．
（4）屬于陽(yáng)離子的是B（填選項(xiàng)字母）．
（5）E在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子形成離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．將0.5g二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合后加熱，反應(yīng)完全后，稱(chēng)得剩余物質(zhì)量為15.4g．
求：（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）化石燃料包括煤、石油、和天然氣等．過(guò)度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染．如燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號(hào)，下同）；
A．酸雨　 B．溫室效應(yīng)　 C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A；
A．PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5μm的顆粒物　　
B．控制城市汽車(chē)保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問(wèn)題．圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．
①用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
已知部分反應(yīng)：捕捉室內(nèi)有反應(yīng)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
反應(yīng)室內(nèi)有反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是CD；
A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放　　　　B．該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾　　 D．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖3所示：

請(qǐng)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鋁具有導(dǎo)電性B．氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)
C．氮?dú)怆y溶于水D．常溫下氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體

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