4．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放
B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車(chē)尾氣污染
D．二氧化碳含量增大會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物

分析 A、根據(jù)生活污水是三大水污染源之一解答；
B、根據(jù)開(kāi)發(fā)利用后，短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源，如：化石能源、核能等解答；
C、根據(jù)乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧沤獯穑?br />D、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物解答．

解答 解：
A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達(dá)標(biāo)處理后排放，可杜絕生活污染對(duì)環(huán)境的破壞，故對(duì)；
B、煤、天然氣、石油消耗后不能在短時(shí)間內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故對(duì)；
C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛挥绊懫?chē)的行駛性能，還減少有害氣體的排放量，是一種改善環(huán)境的清潔能源，故對(duì)；
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物．故錯(cuò)誤．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，倍受世人關(guān)注，有關(guān)環(huán)境污染方面的化學(xué)知識(shí)，已成為重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸，一段時(shí)間后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小．原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)發(fā)解反應(yīng)制得硫化氫氣體．試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
（2）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B．
（3）若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為b，原因是硫化氫氣體的密度比空氣大．
（4）為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可將該氣體通入裝置D，D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液，現(xiàn)象是紫色變紅色．
（5）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收，E中試劑為氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的”鐵“指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）校園內(nèi)鐵質(zhì)車(chē)棚易生銹的原因是鐵和空氣的氧氣、水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）某小型木材加工車(chē)間不慎著火，工人立即用水滅火，其原理降低溫度到著火點(diǎn)以下．（降低溫度至著火點(diǎn)一下）．
（4）許多家庭做飯用罐裝的”煤氣“做燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于不可再生（”可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是（　�。�
①X+酸→鹽+水  ②X+非金屬氧化物→鹽+水．
A．HClB．COC．CaOD．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：
（1）當(dāng)測(cè)得B中溶液的pH=10時(shí)，即可判斷原溶液中一定混有NaOH．
（2）向B中加入過(guò)量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡且仍有固體剩余時(shí)，完成了對(duì)剩余物質(zhì)的驗(yàn)證．
（3）完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后，將C中物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入適量的Na2CO3后，再過(guò)濾，即可得到溶質(zhì)只有氯化鈉的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其中還缺少的儀器是鐵架臺(tái)．
（3）小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f（填寫(xiě)序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁．造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．資源、能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）水是一種寶貴的自然資源．
①過(guò)濾是常用的凈水方法，若河水過(guò)濾后仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（寫(xiě)出一條錯(cuò)誤操作）．
②向某飲用水中加入適量肥皂水，振蕩，產(chǎn)生大量泡沫，說(shuō)明該飲用水為軟水．
（2）化石燃料是目前人類(lèi)使用的主要能源．
①常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
②甲是煤綜合利用的產(chǎn)品之一，以下是甲燃燒的微觀示意圖：

在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1．
（3）防治污染，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．
①利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源替代煤發(fā)電，使氮氧化合物和二氧化硫氣體的排放量下降，從而有效防止酸雨的形成．
②下列防治水體污染的措施正確的是BC．
A．禁止使用農(nóng)藥和化肥
B．生活污水集中處理、達(dá)標(biāo)排放
C．工業(yè)廢水處理后達(dá)標(biāo)排放
D．將廢舊電池深埋地下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）2個(gè)銀原子2Ag
（2）氯元素Cl
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2
（4）氦氣He．

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