【題目】我國(guó)每年的3月22-28日是“中國(guó)水周”,旨在提高人們的節(jié)水意識(shí),保障水安全。下面請(qǐng)從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)凈化等角度認(rèn)識(shí)水。
(1)組成:如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為①_________ ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由②__________________組成的。
(2)結(jié)構(gòu):每個(gè)水分子是由____________________________構(gòu)成的。
(3)性質(zhì):自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示
寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:______
②寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______
(4)凈化:在水的凈化過(guò)程中,關(guān)于過(guò)濾操作敘述不正確的是_________。
A.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C.液面不要低于濾紙的邊緣 D.濾紙的邊緣要低于漏斗口
【答案】2:1 氫元素和氧元素 兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 C12 H2O+Cl2=HCl+HClO C
【解析】
(1)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)水的化學(xué)式為H2O,則每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
(3)①由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知。其中B是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),化學(xué)式是C12;
②通過(guò)反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,反應(yīng)的方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO;
(4)A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的,故不可選;
B、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊是正確的,故不可選;
C、如果液面不要低于濾紙的邊緣,就會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁,所以錯(cuò)誤,故可選;
D、濾紙的邊緣要低于漏斗口是正確的,故不可選。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液,其操作如下圖所示。(水的密度約為lg/cm3)選擇A或B作答。若兩題均作答,按照A的答題情況計(jì)分。
A | B |
(1)①中稱景氯化鈉的質(zhì)量為_________g。 | (1)③中量取水的體積是_______mL。 |
(2)④中玻璃棒的作用是__________。 | (2)填寫(xiě)⑤中標(biāo)簽________ 上的內(nèi)容。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。
(1)水是由______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)實(shí)驗(yàn)室電解水得到氫氣和氧氣,則右邊電解示意圖中得到氫氣的一極是______(填“1”或“2”)。
(3)做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常常在水中加入少量的NaOH,目的是______(填“催化作用”或“增強(qiáng)導(dǎo)電性”)。
(4)氫氣是公認(rèn)的安全的高能燃料,氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)還有______。
(5)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算電解水制取8g氫氣,需要消耗水多少克______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 丙可能是單質(zhì)
B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙
D. 反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝的氣密性
B. 紅磷燃燒火焰熄滅后,立即打開(kāi)彈簧夾
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
D. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”填入a、b,c空中,從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確關(guān)系圖1.圖中a:_____,b:_____,c:_____。
(2)圖2為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
②硒(Se)原子的核電荷數(shù)為_____。
③硒元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同。
(3)圖3是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中X的值是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠要對(duì)買(mǎi)進(jìn)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),只有質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%才能合格,現(xiàn)取15g樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))與98g稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O),現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下;
加酸次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量 | 1.2g | 1.2g | 1.2g | 0.8g |
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:_____g
(2)判斷樣品是否合格,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,敘述正確的是
A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱
B. 用氫氣還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)完畢,先停止通入氫氣,再停止加熱
C. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用排水法收集完畢后,先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們都含有一種相同的元素;其中物質(zhì)A和B組成元素相同且常溫下都是無(wú)色液體。相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)C的化學(xué)式:_____
(2)寫(xiě)出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____
(3)A在生活中的用途有:_____ (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
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