7.某化學(xué)興趣小組,為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20克于燒杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克,求:
(1)生成H2的體積(氫氣的密度為0.09g/L).
(2)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.所以生成氫氣的質(zhì)量=參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,進(jìn)而求體積;
(2)根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出該合金中鋅的質(zhì)量,進(jìn)而求出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答 解:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=20g+50g-69.8g=0.2g,體積為:$\frac{0.2g}{0.09g/L}$=2.22L;
答:生成H2的體積為2.22L;
(2)設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                           2
x                          0.2g
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.2g}$
x=6.5g
則該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.5g}{20g}×100%$=32.5%
答:該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的,從人類目前利用這些能源的消耗速度估算,石油和天然氣不過(guò)幾十年,煤不過(guò)一百年就會(huì)消耗盡.因此,進(jìn)一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切.
氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源,下列(1)--(6)是某化學(xué)小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案.
(1)電解法:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)甲烷轉(zhuǎn)化法:CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CO↑+3H2
(3)水煤氣法:C+H2O$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$CO↑+H2
(4)碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
(5)設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解:2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣
如果將來(lái)人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認(rèn)為可行的且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種?并逐步說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.將過(guò)量Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
Ⅰ.猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅱ.資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無(wú)水硫酸銅是白色固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體.②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
㈠固體的獲取:
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.
㈡用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、C、B(填“B”、“C”)順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中的現(xiàn)象為藍(lán)色固體逐漸變成黑色,C中的現(xiàn)象為白色固體變藍(lán).
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
㈢固體成分定量測(cè)定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3.小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖D,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(4)寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(5)通過(guò)計(jì)算可得:a:b=2:1.(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)的變化,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.濃鹽酸揮發(fā)、白磷自燃B.鐵生銹、干冰升華
C.冰化成水、火藥爆炸D.工業(yè)制O2,O2不易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.冬天降雪給人們的出行帶來(lái)諸多不便,一些地方使用了融雪劑用于消除積雪.某種融雪劑可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成,為探究其成分,興趣小組設(shè)計(jì)完成了以下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推斷:
(1)該融雪劑中一定不含有CuSO4
(2)請(qǐng)你寫出第②步反應(yīng)后生成的白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.
(3)融雪劑的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一些危害,如公路兩邊的植物出現(xiàn)使水萎蔫,甚至死亡,原因是植物細(xì)胞也的濃度小于土壤溶液的濃度(選填“大于”、“小于”或“等于”),引發(fā)植物失水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(  )
甲:反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行乙:各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比1:8:9.
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2B.2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.對(duì)“高低不同的燃燒的蠟燭,罩上燒杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃燒的蠟燭罩上燒杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是茶杯內(nèi)的氧氣消耗完了;
(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的熱的CO2密度變小聚集在茶杯的上部,CO2不能支持燃燒;
(3)乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大沉積在茶杯的下部,CO2不能支持燃燒;
(4)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到燒杯內(nèi)壁變黑,由此我們可以得到啟發(fā):當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是B
①沿樓梯迅速下樓; ②用濕毛巾堵住口鼻; ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口;④封閉
房門; ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)呼救; ⑥跳樓.
A:①②③④B:②③④⑤C:③④⑤⑥D(zhuǎn):①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2或 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3=CO2↑+H2O;
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳的方法CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),要預(yù)先在集氣瓶中放少量水或瓶底鋪一層細(xì)沙,這是因?yàn)榉乐股晌锶刍癁R落下來(lái)炸裂集氣瓶.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案