物質(zhì) | M | X | Y | Q |
混合前質(zhì)量(g) | 16.8 | 8.4 | 23.6 | 1.6 |
一段時間后質(zhì)量(g) | 待測 | 14 | 13.6 | 6 |
A. | 一段時間后M的質(zhì)量為5.6g | B. | Y一定是化合物 | ||
C. | X與Q質(zhì)量變化之比為7:3 | D. | M一定是該反應(yīng)的催化劑 |
分析 由表格中密閉容器內(nèi)M、X、Y、Q四種物質(zhì),反應(yīng)前和反應(yīng)后各自的物質(zhì)的質(zhì)量可知:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:16.8+8.4+23.6+1.6=待測+14+13.6+6,M的待測質(zhì)量為16.8克;而X、Q的質(zhì)量增加,為生成物;Y質(zhì)量減小,為反應(yīng)物;可推測反應(yīng)為分解反應(yīng)
解答 解:A、由表格中密閉容器內(nèi)M、X、Y、Q四種物質(zhì),反應(yīng)前和反應(yīng)后各自的物質(zhì)的質(zhì)量可知:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:16.8+8.4+23.6+1.6=待測+14+13.6+6,M的待測質(zhì)量為16.8克;故錯誤;
B、因為X、Q的質(zhì)量增加,為生成物;Y質(zhì)量減小,為反應(yīng)物,M的質(zhì)量不變,可能為催化劑;可推測反應(yīng)為分解反應(yīng)Y→X+Q;Y一定是化合物,正確;
C、反應(yīng)生成的X、Q的質(zhì)量分別為:14-8.4=5.6,6-1.6=4.4,則“反應(yīng)生成的X、Q的質(zhì)量比為14:11,錯誤;
D、求得M的待測質(zhì)量為16.8克,質(zhì)量不變,可能為催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故D錯誤.
故選B
點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl | B. | ClO2 | C. | Cl2 | D. | HClO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量10.05g固體 | B. | 檢查氣密性 | C. | 加熱液體 | D. | 量取9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中分子種類變了,分子種類改變的變化一定屬于化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子 | |
C. | 二氧化硫具有刺激性氣味,有刺激性氣味的氣體一定是二氧化硫 | |
D. | 石墨具有良好的導(dǎo)電性,具有良好導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是石墨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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