分析 (1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分.
(3)根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析.
解答 解:(1)水變成水蒸氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故填:物理.
(2)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng),
故填:分子不斷的運(yùn)動(dòng).
(3)日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸,
故填:煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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A. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 加入活性炭可以降低井水的硬度 | |
C. | 使用明礬可以清除水中的異味和顏色 | |
D. | 生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 15 | 0 | 84 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 傾倒藥品 | C. | 稱(chēng)量藥品 | D. | 過(guò)濾 |
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