【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅D處酒精燈
B. C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C. 反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅
D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)
【答案】D
【解析】
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅A處酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳,等裝置冷卻后再停止通入一氧化碳,最后熄滅D處酒精燈;分析不正確,故不符合題意;
B. C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量不相等,應(yīng)等于C中減少質(zhì)量加上參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量,分析不正確,故不符合題意;
C. 反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳一部分氣體需要把裝置里的空氣排出,故不能生成6.4g銅,分析不正確,故不符合題意;
D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),應(yīng)為剛開始時(shí)需要先通一段時(shí)間的一氧化碳,為了排除裝置總中的空氣,此時(shí)一氧化碳可以直接到達(dá)C裝置,沒有產(chǎn)生沉淀,可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),分析正確,故符合題意;
故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)和微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。
(1)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖1.該反應(yīng)的方程式為_____;
(2)如圖2是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖,構(gòu)成氫氧化鈉溶液的粒子是_____;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計(jì)算
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)當(dāng)a為80g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________(結(jié)果精確到0.1%)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福于人類的科學(xué)。請利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
Ⅰ.化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)飛機(jī)餐的食品包括米飯、雞肉、海帶、牛奶等,其中米飯中富含的營養(yǎng)素是_____,米飯中的營養(yǎng)素在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用,被消化成為_____(填化學(xué)式)。
(2)針對一些身體不舒適的乘客,多數(shù)航班還會(huì)配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物,胃藥中有一種氫氧化鎂片用作抗酸藥,可中和胃里過多的胃酸,其原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。
Ⅱ.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
(3)捕捉室中反應(yīng)方程式是_____。
(4)該流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。整個(gè)“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
Ⅲ.化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
(5)銪(Eu)用作彩色電視機(jī)的熒光粉,是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知一塊新鮮的金屬銪在空氣中點(diǎn)燃后猛烈燃燒,產(chǎn)生紅色火焰,放熱,有近似白色的固體生成(如圖)。根據(jù)資料回答:
①銪燃燒生成氧化銪(Eu2O3)的化學(xué)方程式為_____。
②銪的金屬活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(6)2017年5月9日,我國發(fā)布了新發(fā)現(xiàn)的四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的中文名稱確定為“鉨”,其元素符號(hào)為Nh。鉨原子的相對原子質(zhì)量為278,最外層電子數(shù)為3。則鉨原子核內(nèi)有_____中子,鉨原子形成的離子符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(1)儀器名稱:a_____b_____。
(2)A 圖的裝置可用來制取氧氣,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:_____,D 裝置用于干燥和收集氧氣,請指出其中錯(cuò)誤之處,并寫出改正方法_____(寫一條即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ (填字母)。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水
(4)裝置 B、C 均可用于制備 CO2,請寫出制備 CO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;若選用 B 裝置,裝置 B 的氣密性如何檢查_____;若選用裝置 C,請說出如何讓反應(yīng)快速停止_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G 為初中化學(xué)常見物質(zhì),已知 A 是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì);反應(yīng)②中的現(xiàn)象是:紅色固體變黑色;D 和 E 的組成元素相同;G 為光合作用的原料氣體。“—”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng),“ →”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向,反應(yīng)條件均已略去。下列說法錯(cuò)誤的是
A. A~G 中至少 4 種是氧化物
B. 反應(yīng)④中 B 發(fā)生還原反應(yīng)
C. 反應(yīng)③可能是置換反應(yīng)
D. D 中原子個(gè)數(shù)比是 3:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A.有氣體產(chǎn)生時(shí),天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖):指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后,又慢慢向右偏轉(zhuǎn);反應(yīng)結(jié)束后,天平指針指向右端(如圖).則天平右端加入金屬A可能是( 。
A. CuB. MgC. ZnD. Al
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