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【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是  

事實

解釋

A

物質的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物質組成元素雖然相同,但分子結構也不同

C

水電解產生氫氣和氧氣

分子在化學變化中是可以再分的

D

都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、物質的熱脹冷縮,是因為分子間的間隔而不是大小隨溫度的變化而改變,分子本身的種類、大小都不變,故選項解釋錯誤;

B、一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性,是因為它們分子的構成不同,不同種的分子化學性質不同,故選項解釋正確;

C、水電解產生氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確;

D都能使燃著的木條熄滅,是因為二氧化碳和氮氣一般都不支持燃燒,故選項解釋正確。

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該反應為化合反應

B.丙可能為該反應的催化劑

C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5

D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空根據(jù)下列實驗 裝置圖,回答有關問題。

1)寫出裝置圖 1 中標號儀器的名稱:______,______。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______,實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是_______,集滿氧氣的集氣瓶應_______(填 放在桌面上。

3)寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式_______。一般不選擇 E 裝置收集二氧化碳的原因是_______。

4)要將橡膠塞塞進試管口時,如圖 2 操作正確的是_______.(填字母序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒駕已經寫入刑法。有人吃荔枝或者榴蓮等水果也會被查酒駕,因為水果中含糖分,在無氧環(huán)境下,水果也會呼吸,這個過程會產生酒精和二氧化碳,人吃了以后短時間內嘴里可能含有酒精余量。交警常用一種酒精檢測儀檢測司機是否酒后駕車。其反應原理為,這X的化學式為

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。在老師的指導下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因:__________________________________________。

(實驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗(裝置如圖①)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是____________________________.

(實驗探究2)為了加快反應速率,小明通過查閱資料,林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖②)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:

測量項目

實驗前

實驗后

集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積

燒杯中的水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

126.0

80.0

54.5

請計算出空氣中氧氣含量________________(計算結果保留一位小數(shù))。

(結論與反思)通過上述實驗探究,選擇______________(填物質名稱)進行實驗可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應二銹蝕,生成銅綠(銅綠主要成分為)。若將圖①裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量______________,并說明理由_________________________。

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【題目】化學與我們的生活、生產、科技息息相關,請利用所學化學知識回答下列問題。

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化學指導人類合理的轉化物質。墾利區(qū)汽車保有量逐年增加,汽車尾氣對空氣影響較大。汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖2表示,請回答下列問題:

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年黃河口國際馬拉松賽事彰顯綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色。下列做法能體現(xiàn)以上理念的是______

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B. 葡萄糖中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為121

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科目:初中化學 來源: 題型:

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B. 圖示中x的數(shù)值為3

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科目:初中化學 來源: 題型:

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