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14.用化學符號表示:
(1)2個硫原子2S   
(2)3個碳酸根離子3CO32-
(3)硫酸鋁Al2(SO43    
(4)空氣中含量最多的氣體N2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)硫酸鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的硫酸根組成,根據化合價原則,其化學式為:Al2(SO43;
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質,是由雙原子分子構成的,故填:N2
故答案為:(1)2S;(2)3CO32-;(3)Al2(SO43;(4)N2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口加一團棉花,請寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的化學方程式:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
若要收集干燥的氧氣,應將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連.
(3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E,反應原理可用化學方程式表示為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖.請你回答:

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(2)X=8,
(3)粒子的結構示意圖A、B、C、D共表示了三種元素的微粒,其中表示陰離子的是C(填序號).

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2.根據實驗室里制取氧氣的裝置回答下列問題:
(1)寫出大試管中發(fā)生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
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(3)除該裝置中收集氧氣的方法外,還可以用向上排空氣
法收集,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明集滿了氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在河南省知名紅茶評選活動中,我市推出的“牡丹紅”以“茶引花香,花增茶味”贏得好評.
(1)“聞香識茶”利用了分子在不斷的運動 的特點.
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中可用如圖所示的裝置來軟化自來水,其操作方法在化學上稱為蒸餾.右圖中水從A經B轉移到C的過程中,發(fā)生變化的是水分子的間隙(運動的速率).
(3)茶多酚(化學式為C22H18O11)是茶葉中的主要成分,具有很強的抗氧化性,下列關于茶多酚的敘述正確的是①②③
①在糕點及乳制品等食品中加入茶多酚可以防止食品腐敗,延長保鮮期
②茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成
③茶多酚中H、O兩種元素的質量比為9:88
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19.鎢是熔點最高的金屬,廣泛應用于拉制燈絲,有“光明使者”的美譽.冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石,其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中氧的化合價為-2價,鈣的化合價為+2價,那么,鎢(W)的化合價為(  )
A.-6B.+4C.+6D.+7

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6.用化學用語表示:
(1)2個氫原子2H;3個水分子3H2O;二氧化碳CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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4.下列做法正確的是(  )
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