當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈．繼續(xù)觀察另一支試管中的鐵釘現(xiàn)象是除去鐵銹后的鐵釘在稀鹽酸表面有氣泡產(chǎn)生．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，黃色溶液逐漸變成了淺綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
氯化鐵溶液是黃色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的．
解答：解：氧化鐵、鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面，開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探，嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑．
（1）分離法獲取氧氣：分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用空氣中各成分的
 
不同進(jìn)行分離的；
（2）實(shí)驗(yàn)室獲取氧氣，加熱高錳酸鉀獲取氧氣的化學(xué)方程式是
 

（3）電解水法獲取氫氣：氫氣在于電源
 
（填“正”或“負(fù)”）極相連的電極上產(chǎn)生，它與產(chǎn)生氧氣的體積比為
 

（4）水煤氣法獲取氫氣：用焦炭（主要成分是談單質(zhì)）為原料與水蒸汽在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（5）氫能源是理想的能源，但還不能廣泛使用的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)的方法是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，到目前為止我們學(xué)習(xí)過(guò)很多類(lèi)別的物質(zhì)，如純凈物、混合物等，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)，將物質(zhì)的分類(lèi)用如圖所示網(wǎng)絡(luò)圖的形式表示出來(lái)，并將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)．
（1）鋁；（2）空氣；（3）氧氣；（4）二氧化碳；（5）礦泉水；（6）氯化鈉；（7）鐵；（8）氫
物質(zhì)：①純凈物
 
②混合物
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)與人體健康B資源的利用和保護(hù)
①食用蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素C
②使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
③誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶		①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)
C日常生活經(jīng)驗(yàn)D物質(zhì)的用途與性質(zhì)
①用熱純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
②蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色
③灼燒聞氣味能鑒別棉花和羊毛		①金剛石具有好看的外觀可用于做裝飾品
②利用活性炭的穩(wěn)定性來(lái)吸附冰箱中的異味
③氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年3月1日，我國(guó)自主研制、成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”成功撞擊月球，標(biāo)志著我國(guó)首次探月工程取得圓滿(mǎn)成功
（1）“嫦娥一號(hào)”運(yùn)載火箭的部分動(dòng)力由液氫和液氧反應(yīng)提供，該反應(yīng)中，液氫燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（2）“嫦娥一號(hào)”在加速時(shí)，根據(jù)地面人員發(fā)出的指令，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，噴射出高溫燃?xì)庖詫?shí)現(xiàn)加速．此時(shí)，“嫦娥一號(hào)”獲得的作用力方向與其運(yùn)動(dòng)方向
 
（選填“相同”或“相反”）；
（3）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一研究是月球中氦-3的含量．氦-3原子的質(zhì)子數(shù)是2，中子數(shù)是1，其核外電子數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱(chēng)氫碳氧硫鐵銅
元素符號(hào)HCOSFeCu
（1）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體．該固體不完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若X是一種銀白色的金屬單質(zhì)，Y是一種藍(lán)色溶液，X和Y反應(yīng)現(xiàn)象是銀白色金屬表面有紫紅色固體析出，且溶液由藍(lán)色變成淺綠色，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱(chēng)分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式：A
 
．
（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，D屬于
 
 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題，2014年5月1日，我國(guó)與俄羅斯在上海簽署了中俄東線(xiàn)供氣的購(gòu)銷(xiāo)合同，我國(guó)增加天然氣進(jìn)口，逐步放棄煤炭用作燃料，減少對(duì)煤炭的依賴(lài)，有利于減少污染．
（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳或炭黑，一氧化碳是生活中煤氣的主要成分，寫(xiě)出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
，炭黑可以做墨汁，用墨汁書(shū)寫(xiě)的字能保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是
 

（3）經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究，甲烷在加熱和低壓的條件下，能生成金剛石薄膜和氫氣，請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷制取金剛石的化學(xué)方程式
 
．
（4）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加速度，以下建議可行的是
 

A．提倡步行，騎自行車(chē)和乘坐公交等“低碳”的出行方式
B．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
C．減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用
D．大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字，請(qǐng)閱讀后回答下列問(wèn)題
（1）標(biāo)簽上的鈣指的是
 
．
（填序號(hào)：①鈣單質(zhì)  ②含鈣的化合物  ③鈣元素）
（2）若人體每天需要0.6g鈣，且全部分來(lái)自牛奶，你認(rèn)為一個(gè)人每天需要喝
 
盒牛奶．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案