現(xiàn)有下列儀器：

請將儀器的名稱寫在對應(yīng)的儀器圖下面________．

吸取和滴加少量液體時用________，洗滌試管應(yīng)用________，常用作大量藥品反應(yīng)的容器時________，用于加熱的儀器是________，量取一定量的液體用的儀器是________和________．

加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________．

酒精燈、膠頭滴管、燒杯、錐形瓶、試管、量筒、試管夾、坩堝鉗、玻璃棒、試管刷膠頭滴管試管刷燒杯酒精燈量筒膠頭滴管從試管底部往上套，夾持在試管的中上部 【解析】 （1）通過分析題中所指儀器的作用可知，各儀器名稱從左至右依次為：酒精燈、膠頭滴管、燒杯、錐形瓶、試管、量筒、試管夾、坩堝鉗、玻璃棒、試管刷； （2）膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量液體；洗滌試管應(yīng)用試管刷；燒杯常用作大量...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

將克的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高一倍，下列方法正確的是蒸發(fā)掉克水，蒸發(fā)掉克水，再加克硝酸鉀，再加克硝酸鉀（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 將克的硝酸鉀溶液，蒸發(fā)掉克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；⑵蒸發(fā)掉克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；再加克硝酸鉀所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；再加克硝酸鉀，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列四個事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

B 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 ①玻璃片上出現(xiàn)水珠，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；②大理石投入到稀鹽酸中，生成二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；③自制汽水，小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；④品紅在水中擴散，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；只有②③屬于化學(xué)變化。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型：單選題

推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是

A．氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

B．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素

C．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．室溫下pH<7的溶液呈酸性，同理pH<7的雨水是酸雨

A 【解析】A．點燃或加熱可燃性氣體前都需驗純，否則易導(dǎo)致爆炸；B．據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后反應(yīng)前后元素的種類不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；C．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；D．室溫下pH<7的溶液呈酸性，但 pH<5.6的雨水才是酸雨。選A

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型：單選題

溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏袕V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是

A. 蒸餾水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 植物油

B 【解析】 試題溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成的均一穩(wěn)定的混合物；A選項蒸餾水，是一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；B選項碘酒，具有均一穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液；C選項牛奶屬于乳濁液；D新的植物油屬于乳濁液；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型：填空題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．對于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的（ ）小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的（ ）

A. 問題 B. 假設(shè) C. 實驗 D. 結(jié)論

BC 【解析】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思與評價和表達(dá)與交流。 “可能是食鹽”，應(yīng)該是科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，“可以嘗一嘗”應(yīng)該是科學(xué)探究中的收集證據(jù)，即通過實驗的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型：單選題

下列選項正確的是（　�。�

A. 檢驗甲烷燃燒有CO2生成

B. 讀液體體積

C. 將帶有殘留夜的滴管倒持

D. 吹滅酒精燈

A 【解析】A、二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水驗，正確；B、量取液體讀數(shù)時視線要與凹液面最低處相平，錯誤；C、膠頭滴管不能倒著拿，錯誤；D、酒精燈用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，如圖是某市紅星學(xué)校師生對“催化分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取（密度為）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．

②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．

請分析回答：

可觀察帶到火星的棒香立即________．

下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為評價不合理的是________．（填序號）

．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

．實驗使用的藥品用量太大

．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

復(fù)燃；． 【解析】 （1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃； （2）實驗使用的藥品用量不算大；反應(yīng)速度不慢。 （1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃， （2）A、實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到，故A評價合理；B、本實...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a_________；b____________。

(2)寫出一個實驗室不需加熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式_________，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中______(填標(biāo)號，下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。

酒精燈 ；試管 。過氧化氫水+氧氣，BC或D 。 【解析】 （1）裝置中儀器a、b分別為酒精燈（常用作熱源）和試管（常用作反應(yīng)容器）；（2），利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置，因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集。

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