【題目】下圖是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置。回答下列問題:
(1)在檢查裝置A的氣密性時,當關閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到_____的現(xiàn)象,說明裝置漏氣。
A 有氣泡冒出
B 水不斷流入①中
C ②中液面不下降
(2)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,當觀察到C處的石灰水變渾濁時,裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是_____(填下面的序號)。C中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
A 只有氣泡出現(xiàn)
B 有氣泡出現(xiàn),液體逐漸變紅
C 有氣泡出現(xiàn),液體變成藍色
D 有氣泡出現(xiàn),液體變紅后又變成無色
(3)關閉活塞M,打開活塞N,用A、D、E、F制取純凈、干燥的CO2氣體,裝置D是為了除去氣體中的HCl氣體,推測裝置E中盛裝濃硫酸的目的是_____(填序號,下同);當觀察到_____,說明F中已收集滿CO2氣體。
A 收集氣體
B 得到更多的CO2
C 除去CO2中的水蒸氣
D 裝置G中兩只蠟燭同時熄滅
E 裝置G中的蠟燭熄滅,并且矮的先熄滅
F 裝置G中的蠟燭熄滅,并且高的先熄滅
(4)小明用如圖所示裝置收集并測定碳酸鈣與稀鹽酸反應生成CO2的體積,圖示中加入少量植物油的目的是_____。
A 隔絕氧氣
B 降溫
C 防止二氧化碳和水接觸而消耗
(5)實驗室某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,請通過計算判斷該物質(zhì)的元素組成_____。
A 一定含有碳、硫、氧三種元素
B 只有碳、硫元素
C 含碳、硫元素,可能有氧元素
D 該物質(zhì)中碳、硫元素質(zhì)量比為3:16
【答案】B B C E C AD
【解析】
(1)在檢查裝置A的氣密性時,當關閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到水不斷流入①中的現(xiàn)象,說明裝置漏氣。故選:B;
(2)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,有二氧化碳氣體產(chǎn)生,當觀察到C處的石灰水變渾濁時,裝置B中二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅,能觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡出現(xiàn),液體逐漸變紅。C中二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式是:;
(3)關閉活塞M,打開活塞N,用A、D、E、F制取純凈、干燥的CO2氣體,裝置D是為了除去氣體中的HCl氣體,推測裝置E中盛裝濃硫酸(具有吸水性,用來干燥氣體)的目的是:除去CO2中的水蒸氣;二氧化碳密度大于空氣,且不支持燃燒,當觀察到:裝置G中的蠟燭熄滅,并且矮的先熄滅,說明F中已收集滿CO2氣體;
(4)小明用如圖所示裝置收集并測定碳酸鈣與稀鹽酸反應生成CO2的體積,圖示中加入少量植物油的目的是:防止二氧化碳和水接觸而消耗,影響實驗結果;
(5)實驗室某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,
6.4g二氧化硫中硫元素的質(zhì)量為6.4g×,氧元素質(zhì)量為6.4g-3.2g=3.2g;2.2g二氧化碳中碳酸元素質(zhì)量為2.2g×,氧元素質(zhì)量為2.2g-0.6g=1.6g;
該物質(zhì)質(zhì)量為4.8g,硫元素與碳元素質(zhì)量之和=3.2g+0.6g=3.8g,小于4.8g,則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧三種元素;
該物質(zhì)中碳、硫元素質(zhì)量比為0.6g:3.2g=3:16;
故選:AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗增長知識,創(chuàng)新提高能力,我實驗我快樂。
(1)甲圖實驗:蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變?yōu)?/span>___________________________色。
(2)乙圖實驗: a試管內(nèi)白磷燃燒,b試管內(nèi)紅磷不燃燒,說明燃燒需要的條件是___________________________。要使水中的白磷燃燒(不減少水,不增加器材),可采取的方法是___________________________。
(3)丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量,稱得質(zhì)量為m1,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量,稱得質(zhì)量為m2。
①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是___________________________。
②若m2<m1,可能的原因是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時,各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙
D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列“一定”的說法正確的是
A.離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.置換反應會生成一種單質(zhì)和一種化合物,則生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應一定是置換反應
C.分子由原子構成,則分子一定比原子大
D.飽和的硝酸鉀溶液降溫結晶后,一定仍為硝酸鉀的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟如下:①通入N2一段時間后,點燃酒精燈,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②改通O2片刻,加熱一段時間后,熄滅酒精燈,a中紅磷不燃燒,b中紅磷燃燒。
下列說法錯誤的是( 。
A.該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒
B.實驗過程①要先通入N2,是為了排除裝置中的空氣
C.實驗過程②的現(xiàn)象證明可燃物燃燒只需要足夠的氧氣
D.對比①②實驗現(xiàn)象可知:可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下歸納和總結完全正確的一組是( 。
A.合金的性質(zhì)和用途描述 | B.化學用語的使用 |
①生鐵比純鐵軟 ②銀的導電性比銅的導電性好 ③鈦合金廣泛應用火箭、導彈、通訊設備 | ①4H——4個氫元素 ②Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷 ③2CO2——兩個二氧化碳分子 |
C.實驗現(xiàn)象描述 | D.認識燃燒原理和滅火 |
①在高溫的條件下,木炭還原氧化銅,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色 ②紅磷在空氣中燃燒有白煙產(chǎn)生 ③二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t | ①只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒 ②煤塊加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分 ③水能滅火,主要是降低了可燃物的著火點 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去溶液中的 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳氣體,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復燃燒,操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學反應方程式_________。
(2)認識物質(zhì)的制法
某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身達到_________目的(即該實驗裝置優(yōu)點)(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式________。
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