選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO(C) | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O(H2O2) | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
D | CO(CO2) | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、C在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、H2O2在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
感官指標(biāo) | 化學(xué)指標(biāo) | 細(xì)菌學(xué)指標(biāo) |
水質(zhì)無色無味且澄清透明 | pH 65~8.5;總硬度<250mg/L. (以碳酸鈣計(jì));銅<l0mg/L,…等 | 細(xì)茵總數(shù)<100個(gè)/mL等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 一種金屬放入兩種溶液中 | 兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 地殼中含量最多的金屬元素是鋁,每年開采最多的是銅 | |
B. | 金屬的回收利用,可節(jié)約金屬資源,目前世界上有90%以上的鐵得到了回收和利用 | |
C. | 鋼鐵是使用最多的金屬材料 | |
D. | 金和銀的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在自然界中都以單質(zhì)的形式存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁 | |
B. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | |
C. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳 | |
D. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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