下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A. Ca3（PO4）2 B. NH4Cl C. NH4H2PO4 D. K2SO4

C 【解析】 僅含氮元素的肥料稱為氮肥，僅含磷元素的肥料稱為磷肥，僅含鉀元素的肥料稱為鉀肥，復(fù)合肥料是指：同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料。 A、Ca3(PO4)2中只有一種營養(yǎng)元素磷元素，不屬于復(fù)合肥屬于磷肥，錯誤；B、NH4Cl中只有一種營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，錯誤；C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，正確；D、K2SO4中只...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的是

A. 碳銨 B. 硝銨 C. 硫銨 D. 硫酸鉀

D 【解析】 從銨鹽的特性可以解答本題． 解答：【解析】 銨鹽與堿性物質(zhì)混放或混用會釋放氨氣，降低肥效． 銨鹽都屬于氮肥，四個選項中只有硫酸鉀不屬于氮肥． 故選D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，剩余殘渣的主要成分是

A．鐵 B．氯化亞鐵 C．氯化鐵 D．碳

D 【解析】 試題生鐵是指含碳量2%～4.3%的鐵的合金。當(dāng)生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，鐵已經(jīng)完全反應(yīng)生成可溶的氯化亞鐵，碳不反應(yīng)仍為固體。所以殘渣的主要成分為碳。應(yīng)選D項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）為使山更青水更綠國家積極推廣使用乙醇汽油。請你說出使用乙醇汽油的優(yōu)點________。（答一點即可）

（2）在自來水凈化的過程中明礬的作用是什么______________？

（3）寫出鑒別某物質(zhì)是碳酸鹽所需試劑的名稱_______________。

（4）氫氧化鈉固體不能作食品干燥劑，為什么__________________？

污染小，可再生 吸附較大顆粒，加速沉降 稀鹽酸和澄清石灰水 氫氧化鈉具有腐蝕性 【解析】 本題主要考查了證明碳酸鹽，水的凈化方法，常見堿的特性和用途，難度不大根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析。 （1）乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合形成的新型替代能源。糧食及各種植物纖維是綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化得到的，乙醇屬于可再生資源。使用乙醇作為...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

0.3

4.8

2.8

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

待測

8

6.4

A. 待測值為0.6

B. 此反應(yīng)可表示為：丙+丁→甲

C. 反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為1：2

D. 甲一定是化合物

D 【解析】 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑。 由表中數(shù)據(jù)分析可知，在反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量減少了10g﹣3.2g=6.8g，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為6.8g；同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為8g﹣4.8g=3.2g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為6.4g﹣2.8g=3.6g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量不變，可能作該反...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

取6.8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中，向其中加入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硫酸100g，實驗結(jié)束后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.6g。（雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng)）請計算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。

（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（寫出計算過程）

0.2g 9.8%。 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣，所以可以求算氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為100g＋6.8g?106.6g＝0.2g 設(shè)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ 98 2 1...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。

（1）使用脫硫煤能減少_____的排放，減輕酸雨的危害。煤加工成蜂窩煤會更充分燃燒的原因是_____。

（2）為了節(jié)約石油資源，常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）新能源的開發(fā)和利用應(yīng)與時俱進(jìn)，為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害，人們正在開發(fā)使用的新能源有_____（答一種即可）

二氧化硫； 增大與空氣的接觸面積； C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O 太陽能 【解析】 （1）根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物以及促進(jìn)燃料燃燒的方法來分析； （2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式； （3）根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源來分析。 （1）使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，減輕酸雨的危害；促進(jìn)燃燒的方法有：增大氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，所以將煤球制成...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A. 質(zhì)量增大 B. 個數(shù)增多 C. 間隔增大 D. 體積增大

C 【解析】 試題從平原地區(qū)到高原地區(qū)，由于外界的氣壓變小，袋內(nèi)的氣體中的分子沒有增多，本身也沒有變化，變大的是分子間的間隔。所以應(yīng)選C項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的許多特點,下列說法不正確的是(　　)

A. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關(guān)注物質(zhì)的變化

C. 關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論 D. 關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告形式

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點進(jìn)行分析。 在進(jìn)行化學(xué)探究的時候應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)的變化，性質(zhì)、物質(zhì)的變化過程以及對結(jié)果的解釋和討論探究活動的設(shè)計，不需要關(guān)注實驗報告形式。故選D。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案