【題目】下列四個圖象的變化趨勢，能正確反映對應(yīng)操作的是（ ）

A.一定溫度下向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B.向等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

C.向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入足量的稀鹽酸

D.向一定量的 pH=12 的氫氧化鉀溶液中加入足量的水

【答案】B

【解析】

A、一定溫度下，向一定量的飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，因為氯化鈉溶液已經(jīng)飽和，不能再繼續(xù)溶解氯化鈉，故溶質(zhì)質(zhì)量不變，故錯誤；

B、向等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉中分別滴加足量相同的稀硫酸，則金屬全部反應(yīng)，等質(zhì)量的鎂和鋁，鋁生成的氫氣的質(zhì)量大于鎂，由于鎂的活動性強于鋁，故鎂的反應(yīng)速率大于鋁，在坐標(biāo)中的斜線陡，故正確；

C、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，故錯誤；

D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH 不會小于 7，故錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個反應(yīng)探究水的組成，他們依次進(jìn)行了如 下實驗，有關(guān)描述正確的是（　�。�

A.上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)

B.實驗①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為 2：1

C.實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣

D.實驗①分解的水在理論上與實驗③生成水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為防冶酸雨，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進(jìn)煤中進(jìn)行“固硫”．在該過程中不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　　）

A.CaCO3CaO+CO2↑

B.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

C.SO2+CaOCaSO3

D.CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A.鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2=2MgO

B.鐵絲放入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C.銅絲放入硝酸銀溶液中:Cu+AgNO3=Ag+Cu(NO3)2

D.高錳酸鉀受熱分解:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年揚州迎來高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便，出行快捷，甚至是帶來旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼，梅嶺中學(xué)化學(xué)興趣小組為此展開探究:

（一）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:

已知:生鐵的含碳量為2％～4.3％，鋼的含碳量為0.03%~2%。

（1）煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是______________、___________（用方程式表示）；

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是____________________ 。

（3）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是________（填化學(xué)式）；

（4）煉鋼爐中，通入純氧而不用空氣的目的是____________________。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的________性。

（二）該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學(xué)們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問題。

（知識回顧）鐵生銹的條件為鐵與_______、_______同時接觸，為了防止鐵制品生銹，應(yīng)采取的措施是__________（寫出一種）。

（查閱資料）鐵銹成分復(fù)雜，化學(xué)式可簡單表示為Fe2O3xH2O，在加熱時會分步反應(yīng)， 首先失去結(jié)晶水，其反應(yīng)可表示為Fe2O3nH2O=Fe2O3＋nH2O濃硫酸可以吸水，堿石灰可以吸收水和二氧化碳。

（提出問題）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？

（問題探究）小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖2所示裝置進(jìn)行實驗。

（1）實驗前應(yīng)先_______________；

（2）為了保證實驗安全，實驗開始時應(yīng)先__________，目的是_______________；

（3）A中的現(xiàn)象是 ________________；

（4）請指出該裝置中有一處明顯不足 _____________；

（數(shù)據(jù)處理）如圖是加熱時間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象，下表是B、C中質(zhì)量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。

反應(yīng)前（g）

反應(yīng)后（g）

B

100

105.4

C

150

163.2

（5）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值是_____；

（6）寫出T3-T4時間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________________；

（7）計算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（計算結(jié)果保留到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化的是_____

A

向一定質(zhì)量的鹽酸中加入鎂粉至過量

B

向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

C

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D

向氫氧化鈉溶液中加入 X，X 可能是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題．

（1）圖A中試管夾的作用是　 　．

（2）指出圖B中的錯誤操作是　 　．

（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況．

①如圖C所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是　 　，至天平平衡．

②如圖D所示，量取水時，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會　 　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖實驗回答下列問題。

（1）實驗A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________；

（2）實驗B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質(zhì)；

（3）實驗C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等，則原因是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：

下列結(jié)論正確的是( )

A.溶液甲可能是飽和溶液B.溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

C.溶液乙一定是飽和溶液D.溶液丙若再蒸發(fā) 5g水，析出的晶體一定等于 3g

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