分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)為延長白熾燈的使用壽命,燈泡里常放入極少量的紅磷,目的是消耗掉氧氣,紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí),需加二氧化錳作催化劑,若沒有二氧化錳時(shí),可向其中加入少量的高錳酸鉀也能使氯酸鉀很快分解,原因是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(5)碳在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.
點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)和+3價(jià) | |
B. | 一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價(jià) | |
C. | 在任何化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零 | |
D. | 一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20g | B. | 15g | C. | 10g | D. | 4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)變化中,氧分子能再分,氧原子不能 | |
B. | 氧分子大,氧原子小 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持 | |
D. | 氧氣由氧分子構(gòu)成,也由氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別編號 | 樣品質(zhì)量/g | 加入稀硫酸體積/mL | 剩余固體質(zhì)量/g |
1 | 6.0 | 40.0 | 0.4 |
2 | 6.0 | 45.0 | 0.4 |
3 | 6.0 | 50.0 | 0.6 |
4 | 6.0 | 60.0 | m |
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