某化工實(shí)驗(yàn)室用15% 的氫氧化溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?(2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
相對(duì)原子質(zhì)量:Na---23    O----16    H-----1     S------32.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)硫酸的質(zhì)量為x,
  2NaOH+H2SO4 ═Na2SO4 +2H2O,
   80      98
40g×15%    x
80
98
=
40g×15%
x

x=7.35g,
答:硫酸的質(zhì)量為7.35g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,比較簡(jiǎn)單,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究.
(1)圖1中儀器①的名稱
 
,該裝置中發(fā)生的化學(xué)式表達(dá)式
 
.反應(yīng)中MnO2的作用是
 
,圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制
 
氣體(只填一種即可).
(2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:
打開(kāi)旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
 
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說(shuō)明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處(填“A”或“B”)
(3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,若需停止反應(yīng),其操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表是周期表的部分信息:
 3 Li
6.974
4 Be
9.012
X B
10.81
6 C
12.01
 7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
 10 Ne
20.18
 11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
 14 Si
28.09
 15 P
30.97
16 S
32.06
 17 Cl
35.45
 18 Ar
39.95
(1)查表可知碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,推測(cè)表中X=
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成氧化物的化學(xué)式為
 
;
(3)寫(xiě)出如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子符號(hào)
 
,9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成
 
(填微粒符號(hào));
(4)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維生素C除了具有抗壞血病的能力外,還有防癌作用,廣泛存在于蕃茄、橘子和檸檬中.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,計(jì)算(規(guī)范寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,無(wú)過(guò)程不得分)
(1)維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)維生素C中所含C、H、O三種元素的質(zhì)量比為;
(3)維生素C中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
1  H
 2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
X  Cl
18  Ar
19  K
20  Ca
     
(1)Ne的化學(xué)性質(zhì)
 
;決定元素化學(xué)性質(zhì)是根據(jù)
 

(2)地殼中含量最多的元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
;從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的
 
數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第
 
周期.
(3)中科院院士張青蓮教授測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=
 
,中子數(shù)=
 

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
 
、
b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

②請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(6)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a加熱高錳酸鉀固體;b用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫(xiě)出指定的儀器名稱
?①
 
 
 

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
(填a或b)
(3)采用方法b制取氧氣該裝置優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 
為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).而判斷A裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是
 

(4)利用裝置B也可制二氧化碳,但長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)、用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)是16的元素名稱為
 
;Na元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);
(3)某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,則該元素的原子序數(shù)為
 
,該原子核外有
 
個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,該元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是
 

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)對(duì)以下方案及現(xiàn)象作出合理的補(bǔ)充、解釋或選擇
(1)不能服用氫氧化鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多,原因是氫氧化鈉有
 

(2)濃鹽酸必須要密封保存,原因是濃鹽酸有
 

(3)用一種試劑分別與食鹽水、氫氧化鈉和稀硫酸作用,就能把它們直接鑒別出來(lái).
這種試劑是
 

(4)如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是
 

選項(xiàng) 需要鑒別的物質(zhì) 方法和所加試劑
方法一 方法二
A 石灰水和氫氧化鈉溶液 通入二氧化碳 加入純堿溶液
B 碳酸鈣和硫酸鋇 加入足量水 加入鹽酸
C 稀鹽酸和稀硫酸 滴加氯化鋇溶液 用pH試紙檢驗(yàn)
D 硫酸銨和磷礦粉 觀察顏色 加入足量水

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同步練習(xí)冊(cè)答案